五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷【考点提分】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）的沟通可有效地化解矛盾，促进和谐。

A.实事求是

B.真诚坦率

C.简单

2.课余生活中，正确的做法是（??）。

A.在图书馆或阅览室，大声喧哗

B.外出游玩时，随意丢弃垃圾杂物

C.户外活动时，严格遵守社会公德

3.下列关于烟酒说法正确的是（??）。

A.吸烟能忘记烦恼???

B.全家聚会，少喝点酒没事???

C.二手烟会危害家人的健康

4.下列说法你赞同的是（??）。

A.小红想利用周末的时间学习书法

B.小芳假期不知道做什么，完全是父母说了算

C.小凯的父母不让他玩电脑，他就不吃饭

5.下面哪个场所未成年人可以随便出入？（??）

A.酒吧???

B.网吧???

C.青少年活动中心

6.与人沟通，要学会倾听，下列哪种做法是正确的（??）。

A.身体前倾，目光专注

B.左顾右盼，向窗外张望

C.面无表情，对我说的话不肯定也不否定

二.填空题(共6题，共26分)

1.主动拒绝烟酒，坚决抵制（???）是我们健康生活、成长的（???）。

2.有不同看法时，只坚持自己的（???）而不考虑他人，就容易产生（???）或冲突。

3.丰富的课余生活有助于我们（???），提高（???），培养（???），让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪，能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任和担当。

4.“己所不欲，勿施于人”是我国古代杰出的思想家（?????）的名言，你还知道他的格言（?????）。

5.远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们（???）。

6.与人沟通，要勇于表达自己的（???），沉默不语，可能失去沟通的机会，与人沟通还要学会（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我不赞同他的看法，所以我不想再听他继续说下去。（??）

2.俗话说：“一醉解千愁”。最近太烦了，我也想喝醉。（?）

3.沟通表达是为了让对方理解和接受自己的意见，不能强迫别人接受自己的观点。（??）

4.参加校园服务志愿者活动会影响学习，到了学校只学习好就可以。（??）

5.主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品的做法是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。（??）

6.放学路上，小军递我一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不到。”我也是这么认为的。（??）

四.连线题(共2题，共11分)

1.我会连。

田野中????享受旅途的愉快

读书中????倾听大自然的声音

摄影中????开阔了我的视野

实验中????发现身边美的事物

旅行中????感受科学的魅力

2.我会连。

五.填表题(共1题，共9分)

1.拒绝诱惑，远离危险行为，请你来完善《学会说“不”》操作手册。

六.简答题(共5题，共37分)

1.怎样抵制不良诱惑对我们的侵害？

2.请分组说出以“合作”为主题的名言俗语。

3.说一说烟酒有什么危害？我们应该怎么做？

4.我们为什么要抵御烟酒的诱惑？

5.青少年吸毒的原因有哪些?谈谈我们应该怎样抵制毒品的诱惑？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.先判断观点正确或错误，再说明理由。

有同学认为课余生活一定做些自己感兴趣的的，那些诸如“小学生交通文明岗”之类的活动太累，我们就完全可以不参加。

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，我们年龄还小，课余生活还是由父母决定吧。

八.综合题(共2题，共15分)

1.看图填空。

（1）图（???）是正常人的肺，图（???）是长期吸烟者的肺。

（2）未成年人吸烟可能引起（???）能力的退化和（???）功能的损伤。

（3）主动拒绝吸烟，是我们（???）生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会（???）的表现。

2.资料：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.毒品；保障

2.观点；矛盾

3.开阔视野；动手能力；创新意识

4.孔子；己欲立而立人，己欲达而达人

5.自己

6.意见；倾听

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

2.如下；

五.填表题

1.吸烟；喝酒；毒品；抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤