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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
中级卫生专业资格外科护理主管护师（中级）2025
年(231)
(总分99.XX99,考试时间120分钟)
A1/A2题型
1.健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括
A.文化指标
B.社会环境和生活质量
C.社会政策
D.目标人群的生活环境
E.目标人群的年龄和职业
2.经筛检后，对高血压水平的个体再检查，可预期复查者的血压值会下降属于
A.历史性因素
B.回归因素
C.选择偏倚
D.成熟因素
E.测试因素
3.一般患者入病区后的初步护理，应首先
A.介绍住院规章制度
B.填写住院病历有关栏目
C.测量生命体征
D.通知医生，协助体检
E.扶助上床休息，护士自我介绍
4.门诊教育往往侧重于以下哪项的防治教育
A.危重疾病的教育
B.慢性病的教育
C.常见疾病的教育
D.发病机制的教育
E.传染性疾病的教育
5.在某三级甲等医院呼吸科门诊，护士见一老年慢性支气管炎男性患者在抽烟，同时不断
有猛烈的咳嗽，即对其讲了关于戒烟和慢性支气管炎保健的知识，这种健康教育的方式称为
A.候诊教育
B.门诊咨询教育
C.随诊教育
D.门诊专题讲座及培训班
E.门诊教育
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
6.患者刘某，男，63岁，入院诊断为：2型糖尿病，护士在对其进行了健康教育需求评估
后计划对其进行糖尿病对机体的危害和如何进行血糖自我监测两方面的教育。护士对患
者进行糖尿病对机体的危害方面的教育是想改善患者的
A.知识B.态度
C.情感D.技能
E.能力
7.张女士，40岁，因糖尿病住院治疗，护士小周在对该病人进行评估的过程中，问道：“张
女士，您好！请问您的文化程度是？”“对于有关糖尿病相关知识的教育学习，您有兴趣参加
吗？”该护士运用的评估方法是
A.直接评估法
B.查阅评估法
C.间接评估法
D.观察评估法
E.分析评估法
8.下列属于住院教育的是
A.出院教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.咨询教育
E.候诊教育
9.护理健康教育的学科性质是
A.护理学科
B.综合应用学科
C.交叉的边缘学科
D.教育学科
E.人文学科
10.下列哪项是出院教育的目标行为
A.适应医院环境
B.提高手术适应能力
C.提高配合治疗能力
D.提高自我保健和自我护理能力
E.提高住院适应能力
11.内容比较系统、深入的健康教育是
A.入院教育
B.出院教育
C.门诊教育
D.病房教育
E.社区教育
12.患者刘某，
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