课题申报参考：大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，我国高等教育事业取得了显著成绩，大学生群体在知识、技能和综合素质等方面得到了全面提升。然而，随着社会经济的快速发展和全球化进程的加快，大学生理想信念教育面临着诸多挑战。一方面，部分大学生对理想信念的认识模糊，缺乏坚定的信念和信仰；另一方面，理想信念教育在高校教育体系中的地位和作用尚未得到充分体现，教育内容和方式有待创新。

选题意义

大学生理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本研究旨在探索大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径，为高校理想信念教育提供理论指导和实践参考，有助于提升大学生思想政治素质，促进其全面发展。

研究价值

本研究有助于丰富和完善大学生理想信念教育理论体系，为高校理想信念教育提供新的视角和方法。同时，通过实证研究，可以为高校制定和完善理想信念教育政策提供有力支持，推动理想信念教育在高校的深入实施。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在明确大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径，为高校理想信念教育提供理论指导和实践参考。

研究对象

本研究以我国高校大学生为研究对象，重点关注其理想信念教育的现状、问题和需求。

研究内容

（1）大学生理想信念教育的现状分析，包括理想信念教育的理念、内容、方式、效果等方面；

（2）大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径，包括政策制定、课程设置、师资队伍建设、实践活动等方面；

（3）大学生理想信念教育的创新实践，包括案例分析、经验总结、问题反思等方面。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用文献综述、问卷调查、访谈、案例分析等方法，对大学生理想信念教育的现状、问题和需求进行深入研究，结合国内外相关研究成果，提出大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径，并通过实证研究验证其有效性和可行性。

研究方法

（1）文献综述法：系统梳理国内外关于大学生理想信念教育的相关研究成果，为本研究提供理论支撑；

（2）问卷调查法：通过设计问卷，对大学生理想信念教育的现状、问题和需求进行量化分析；

（3）访谈法：对高校思想政治教育工作者、学生代表等进行访谈，了解他们在理想信念教育方面的实践经验和问题；

（4）案例分析法：选取典型高校的理想信念教育创新实践案例，进行深入剖析和总结。

创新之处

（1）将大学生理想信念教育常态化制度化作为研究对象，具有较高的理论价值和实践意义；

（2）采用多种研究方法，确保研究结果的科学性和可靠性；

（3）关注大学生理想信念教育的创新实践，为高校理想信念教育提供新的视角和方法。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于我国高等教育事业发展的实际情况，结合高校思想政治教育工作的实践经验，具有较强的现实基础。

保障条件

（1）课题组成员具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平；

（2）高校思想政治教育工作者、学生代表等积极参与，为研究提供有力支持；

（3）研究经费、设备等保障条件充分，确保研究顺利进行。

研究步骤

（1）课题申报阶段：明确研究目标、内容和方法，撰写课题设计论证；

（2）文献综述阶段：系统梳理国内外相关研究成果，为研究提供理论支撑；

（3）问卷调查阶段：设计问卷，对大学生理想信念教育的现状、问题和需求进行量化分析；

（4）访谈阶段：对高校思想政治教育工作者、学生代表等进行访谈，了解他们在理想信念教育方面的实践经验和问题；

（5）案例分析阶段：选取典型高校的理想信念教育创新实践案例，进行深入剖析和总结；

（6）研究总结阶段：对研究成果进行整理、分析和总结，形成研究报告，为高校理想信念教育提供理论指导和实践参考。

（课题设计论证共1595字）

大学生理想信念教育常态化制度化的实现路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

近年来，我国高等教育事业取得了显著成绩，大学生群体在知识、技能和综合素质等方面得到了全面提升。然而，随着社会经济的快速发展和全球化进程的加快，大学生理想信念教育面临着诸多挑战。一方面，部分大学生对理想信念的认识模糊，缺乏坚定的信念和信仰；另一方面，理想信念教育在高校教育体系中的地位和作用尚未得到充分体现，教育内容和方式有待创新。

选题意义

大学生理想信念教育是高校思想政治教育的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本研究旨在探索大学生理想信念教育常态化制度化的实现