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《比轻重》幼儿园数学PPT课件

目录CONTENTS课程介绍与目标基础知识铺垫实践活动设计思维拓展与延伸互动环节与课堂总结附录资源推荐

01课程介绍与目标

针对幼儿园阶段儿童的认知特点，结合数学教育目标，设计《比轻重》专题课件。背景通过直观、生动的PPT演示，帮助幼儿理解轻重的概念，掌握比较轻重的方法，培养幼儿的观察、比较和判断能力。目的课件背景及目的

知识目标能力目标情感目标教学目标与要求使幼儿能够认识轻重的基本概念，理解物体轻重的相对性。培养幼儿观察、比较和判断轻重的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。

适用范围适用于幼儿园阶段的数学教学。适用对象幼儿园大、中、小班的幼儿。适用范围和对象

02基础知识铺垫

通过实物或图片展示，让幼儿初步感知物品的重量。引导幼儿观察不同物品的重量差异，形成对重量的直观认识。通过简单的语言解释重量的概念，帮助幼儿理解重量的含义。重量概念引入

准备不同重量的日常物品，如水果、玩具等。让幼儿亲手掂量物品的重量，感受不同物品的重量差异。引导幼儿将物品按照重量从轻到重或从重到轻进行排序。常见物品重量比较

演示如何使用天平测量物品的重量，引导幼儿观察天平平衡的状态。让幼儿亲手操作天平，测量不同物品的重量，加深对重量概念的理解。介绍天平的构造和使用方法，让幼儿了解天平是一种测量重量的工具。使用天平进行测量

03实践活动设计

准备不同重量的日常物品，如棉花球、积木、水果等，让幼儿亲手掂量，直观感受物品的重量差异。引导幼儿通过比较，理解“轻”和“重”的概念，并能用简单的语言描述物品的轻重。鼓励幼儿多尝试、多比较，培养其对重量的敏感度和判断力。亲手操作：感受不同物品重量

将幼儿分成若干小组，每组提供一组不同重量的物品，让幼儿合作进行轻重排序。引导幼儿在小组内讨论并确定排序方法，如逐一比较、用天平称量等，培养其团队合作和解决问题的能力。通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握轻重排序的方法。小组合作：排序游戏

创新挑战：自制天平称物品提供简易天平制作材料，如木棍、细绳、小盘子等，引导幼儿动手制作简易天平。让幼儿使用自制天平进行物品轻重的比较和称量，进一步巩固轻重概念。鼓励幼儿发挥创意，尝试改进天平设计或探索更多称重方法，培养其创新精神和实践能力。

04思维拓展与延伸

引导孩子比较木质和金属物品的重量，理解不同材质对重量的影响。木质与金属塑料与玻璃纸张与布料让孩子感受塑料和玻璃制品的重量差异，思考原因。通过比较纸张和布料的重量，让孩子了解不同材料的密度和重量关系。030201探究不同材质物品轻重关系

03烹饪时食材的轻重搭配在烹饪过程中，引导孩子了解食材的重量和比例，实现轻重搭配。01购物时比较商品重量在购物时，引导孩子关注商品重量信息，比较不同商品的重量。02搬运物品时选择轻重在搬运物品时，让孩子根据物品重量选择合适的搬运方式。了解生活中轻重应用实例

引导孩子观察物品的形状、大小、颜色等细节，培养观察力。观察物品细节通过让孩子亲手掂量物品重量，培养判断力。判断物品轻重利用游戏形式，让孩子对不同物品进行轻重排序，锻炼思维逻辑能力。轻重排序游戏培养孩子观察力和判断力

05互动环节与课堂总结

问题1什么是比轻重？为什么要比轻重？问题2如何比较两个物体的轻重？问题3请举出生活中比轻重的例子。回答问题并小组讨论

小组讨论分组讨论上述问题，每组4-5人，选出一名代表发言。鼓励孩子们积极发言，分享自己的看法和理解。老师根据孩子们的讨论情况进行点评和总结答问题并小组讨论

我学到了比轻重的方法。我知道了比较物体轻重的重要性。通过小组讨论，我更加深入地理解了比轻重的概念。分享本节课心得体会

作业请家长协助孩子完成一份关于比轻重的练习题。鼓励孩子在家中寻找不同材质的物体进行比轻重实验。布置作业及家长指导建议

请孩子将实验结果以图画或口头描述的形式记录下来。布置作业及家长指导建议

家长指导建议鼓励孩子多动手尝试比较不同物体的轻重。在日常生活中引导孩子注意观察物体的重量和质地。帮助孩子理解重量与物体大小、形状等特征之间的关系。布置作业及家长指导建议

06附录资源推荐

123通过小熊维尼和大象的故事，向幼儿介绍轻重概念，加深他们对轻重的理解。《小熊维尼与大象的轻重比较》描述猴子们摘取不同重量的水果，让幼儿在故事中感受物体的轻重，并学习比较的方法。《猴子摘水果》通过小动物们在平衡木上的表现，引导幼儿认识轻重对平衡的影响，培养幼儿的观察力和思维能力。《平衡木上的小动物》相关绘本阅读推荐

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