2025年六年级小升初数学总复习公式大全及复习方法传授 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

六年级小升初数学总复习公式大全及复习

方法传授

——语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在

平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比

例。为快速提高同学们的阅读能力，本人给大家整理了，希望

对同学们的语文学习有帮助。

小学数学复习课怎么上?看看这位老师的方法就知道

了!

三年级的一位数学老师在总复习前夕病假停课，我顶

替她带着孩子们开始了总复习之旅。

复习结束，我请学生谈一谈复习体会。孩子们都说，

我上课和原来的老师不一样。

我不知道他们的“不一样”有着怎样的含义，但是，

回顾两个星期的期末复习，可以记载的东西还真不少，除去具

体的复习细节和内容，我感觉到有一种意识非常强烈，那就是，

努力让复习课能对孩子们的数学学习充满着“生长”的力量。

试卷讲评

“学好数学得有起码的数学感觉”

接手三年级的总复习时，正好赶上学生进行了第9、

10、11三个单元的综合考查。在批阅学生答卷时，我发现了

很多不该发生的甚至是荒唐、离奇的答题错误。比如：

250米+750米=(1000)千米。

一个集装箱重7(千克)。

数学书的封面长2(平方分米)。

王伯伯用70米长的篱笆靠着墙围了一个长方形的养

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

鸡场(给出图示)，这个养鸡场的面积是多少?

70÷2=35(米)35-13=22(米)35×22=770(平方米)

看到这些答案后，或许你会想，“这些孩子真是太粗

心了!”我倒感觉学生答题未必是太随意，或许他们只是缺乏

对数学问题起码的感知罢了。

于是，试卷讲评时我就围绕“学好数学要有起码的数

学感觉!”展开。

1.三年级数学和一二年级的区别在哪里?

我首先和学生谈的是，大家都是三年级的学生了，学

习的是三年级的数学。三年级数学和一二年级的区别在哪里呢?

最主要的就是从一步思维向两步思维过渡，也就是说

解决实际问题时通常要经过“先……再……”的思考过程，不

同于一二年级做“1+1=?”可以直接看出结果。

像“250米+750米=(1000)千米”的错误，就是只算

了250+750=?，而忽视了后面还要进行单位的转化这一步骤，

同学们将两步思考变成了一步。

当然，等大家升到四年级、五年级后，我们在解决问

题时，往往还要经过“先……再……最后……”的思考过程，

才能完整、有序地解决问题。

2.我们学习数学，一定要有数学的感觉!

什么是“数学的感觉”?就是对题目中所讲述的内容，

要能有最起码的敏感，要能联系所学的知识正确地解决问题。

比如，谈到“集装箱”，你总要想起“集装箱”是什

么样子的，能将它和自己熟悉的大宗物品进行比较，看看选择

怎样的重量单位最合适。

如果不熟悉集装箱，可以将学过的三个重量单位进行

对比：7吨、7千克、7克分别有多重呢?哪一个更合适呢?

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》