2025年部编版四年级下册语文教案《千年梦圆在今朝》 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋

《千年梦圆在今朝》教学设计

一、教材解析

本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进

行的不断尝试和追求，重点记叙了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发

展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下，“神舟五号”的发

射成功，标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载

人航天的千年梦想终于实现了。

教学本课，一是让学生了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆

的经过，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者团结合作、默

默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神；二是学习默读课文、抓住课文的主

要内容，学习作者在具体的事实描述中说明道理的写法。

二、教学目标

1.正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协

作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”

等词语。

2.默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年

梦圆的经过，激发民族自豪感。

3.学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、

默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

三、教学重、难点

教学重点：理解“梦圆”背后的精神和力量。

教学难点：学习在具体的事实描述中说明道理的写法。

四、教学准备

1.课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。

2.制作多媒体课件：“神舟五号”、“神舟七号”载人飞船发射的有关情

景。

五、教学时间

1课时

金戈铁骑

君子忧道不忧贫。——孔丘

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋

六、教学过程

一、观看录像，激发情感。

1.同学们，2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星发射中心，随着

一阵震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空，这次载

人航天飞行的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技

术的国家，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦，

同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说什么？（学生交流）

2.现在，让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起

去追寻数千年的中华飞天梦。

二、揭示课题，学生质疑

1.板书：千年梦圆在今朝（带着激动自豪的感情齐读）

2.质疑：看着课题，说说通过预习，你知道了什么？还想知道什么？

三、学生自读、思考，把握课文主要内容

1.PPT出示自读要求

（1）快速默读课文，可在课文中寻找答案，也可在课文旁批注：课文写了

什么梦？想一想数千年的中华飞天梦想是怎样一步一步“圆”的？

（2）小组讨论交流，抓住课文的主要内容。

2.小组代表发言，讨论交流读书感受，教师相机指导。

（在学生的发言中，教师适时帮他们理清圆梦的过程，了解课文主要内

容：古人的奇妙想象——美好的梦想、万户的火箭飞行——大胆的尝试、人造

卫星的发射——突破性进展、载人航天工程的实施——艰苦的努力、“神舟五

号”载人飞