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节约主题班会教案及反思

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节约主题班会教案及反思

节约主题班会教案及反思

一、活动目标

1.通过活动，让学生进一步认识勤俭节约的重要性，体会“勤俭节约”四个字的意义。

2.让学生知道日常生活中有很多勤俭节约的地方，学会从身边的小事做起，养成良好的生活习惯。

二、活动准备

1.搜集一些勤俭节约的格言、故事、古诗等。

2.小组内制定出勤俭节约的具体措施。

三、活动过程

(一)引入

通过上周布置的勤俭节约的宣传活动，通过我们的亲身体会，我们知道勤俭节约的重要性，也知道了节约的重要性，这节课我们就一起来看看我们的班级里同学们在勤俭节约方面存在哪些问题？应该如何解决吧。

(二)展开

1.同学们身边浪费现象，我们的同学身边存在很多浪费现象，你认为最严重的是哪些？

(1)分析班级中存在的较普遍的浪费现象。

(2)学生发言，教师点评。

(3)结合身边的浪费现象，小组讨论：这些现象浪费了什么？这些浪费会给我们的家庭、社会带来哪些危害？

学生思考后，小组讨论，教师小结：这些浪费现象会导致资源浪费，资源是人类生存和发展的基础，开源节流，艰苦奋斗，勤俭建国是我国的优良传统，我们应大力发扬这种精神，从我们身边的小事做起。

2.小组交流：为了节约资源，我们可以做些什么？

(1)小组内交流节约的好做法。

(2)班级内交流，评选节约小明星。

3.制定节约计划：我们可以从节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米开始，持之以恒地做下去。下面请各小组选择自己感兴趣的话题制定节约计划。

(1)制定“节水方案”。

(2)制定“节电方案”。

(3)制定“节约用纸方案”。

(4)小组汇报展示制定的节约方案。

4.勤俭节约格言警句欣赏。在日常生活中，有很多关于勤俭节约的格言警句，同学们搜集一下，并在班内交流欣赏。如：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等。通过欣赏这些格言警句时刻提醒自己注意勤俭节约。

5.总结评价：通过这次活动，你们都有哪些收获呢？同学之间相互说说。每个人都做到勤俭节约，合理消费了吗？说说我们可以怎样做到勤俭节约？如何从现在做起，从身边小事做起？真正将勤俭节约落实到行动中去。做到在班级中形成“人人知道厉行节约”的良好风气。

四、活动结束

同学们，“勤俭节约”是一种习惯，是一种态度，更是一种责任。只有我们每个人都行动起来，才能把我们的国家建设好。不抛弃！不放弃！从我做起！从现在做起！从身边的小事做起！我们一起努力吧！我相信我们的未来会更美好！下面是我将要对大家提出的要求：你们要做到以下几点：孩子们记住：看亮所有的灯；纸张正反两面写；铅笔用到截；不随意倒剩饭剩菜；用水及时关闭水龙头；购物自带布袋子；不随意丢弃废旧电池；不随意丢弃塑料瓶；不掉一粒米；不乱花零钱……让我们的周围充满“勤俭节约”的气氛吧！相信我们一定能做好！谢谢大家！

节约主题班会教案及反思

一、活动目标

1.让学生认识到节约的重要性，树立正确的价值观和人生观。

2.让学生了解节约能源、水资源、电资源、食物资源等方面的知识，掌握节约的方法和技巧。

3.让学生在实际行动中养成节约的良好习惯，提高自己的生活质量和幸福感。

二、活动准备

1.准备PPT课件，包括相关图片和视频。

2.准备讨论题和思考题，供学生讨论和思考。

3.安排活动场地和道具，如桌子、椅子、水杯、水桶等。

三、活动过程

1.开场导入：引导学生认识节约的重要性，强调本次活动的主题——节约。

2.第一部分：节约能源和水资源的知识讲解。

（1）播放PPT课件，介绍能源和水资源的现状以及浪费带来的危害。

（2）讲解节约能源和水资源的意义和方法，包括合理使用水龙头、节能电器、节约用水等。

（3）引导学生讨论：日常生活中如何做到节约能源和水资源？

3.第二部分：针对不同资源的节约方法。

（1）针对食物资源的节约方法，如合理搭配食物、减少浪费等。

（2）针对电资源的节约方法，如合理使用电器、减少待机能耗等。

（3）针对纸张资源的节约方法，如双面打印、回收利用废纸等。

4.第三部分：案例分析。

（1）介绍一些成功的节约案例，如某公司通过节约能源和水资源实现了经济效益的提升。

（2）引导学生思考：如何将这些成功案例应用到自己的生活中？

5.第四部分：小组讨论。

（1）分组讨论：如何在小组内推广节约经验和方法？如何避免浪费现象的发生？

（2）每组选派一名代表汇报讨论结果，其他组员可以进行补充或点评。

6.第五部分：教师总结和点评。

（1）总结本次活动的重点和难点，强调节约的重要性。

（2）点评学生的讨论结果和实际表现，给予鼓励和指导