第十一课 确立人生目标（教学设计）七年级道德与法治上册（统编版2024）.pdf

七上11课《确立人生目标》教学设计

科目道德与年级七年级题目《确立人生课时2课时

法治上册目标》

安排

教材本课依据课程标准中的“生命安全与健康教育”部分对应的课程

内容:“树立正确的人生观和价值观。”“通过生涯规划，合理规划

分析

自己的人生，努力为国家与社会作贡献。”本课分为《探问人生目标》

和《树立正确的人生目标》两框内容，《探问人生目标》一方面要认

识到人与动物的活动的本质区别，理解人生目标的内涵，领会人生目

标的重要性，另一方面要辩证分析长远目标与近期目标的关系。《树

立正确的人生目标》从四大维度阐述了怎样树立正确的人生目标。引

导学生树立正确的人生观。

学情随着年龄的增长和自我意识的发展以及前面规划初中生活的学

习，七年级学生开始思考和规划人生。但由于自身认知水平有限，部

分析

分学生怎样确立正确的人生目标缺乏系统思考，确立人生目标时更多

地停留在关注自我的心理状态，如何去实现目标还有一定的认知限制

。因此需要本框的学习，引领学确立好正确的人生目标，走好人生道

路。

核心1.政治认同:正确认识个人与社会的关系，认同树立人生目标当

与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一。

素养

2.道德修养:通过思考人生目标的重要性及做法，培养学生积极

目标向上的人生态度，培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的

人生目标找准人生前进的方向。

3.健全人格:学会合理规划目标，认识到个人的人生目标应该同

社会的发展进步紧密结合，在为社会作贡献的过程中追求自己的人生

目标

4.责任意识:树立人生目标应当从自身实际出发，树立责任意识，

关注社会发展，勇于担当社会责任。

教学重教学重点：如何树立正确的人生目标

难点教学难点:人生目标的分类及其关系

教学过程——主要思路设计意图

环节一：探问人生目标

（一）图片赏析（蜜蜂筑巢和人类建房）通过生活经

➢设问：结合生活经历，说一说蜜蜂筑巢和人类建造房屋有验，谈区别，

何区别？立足学生生活

【马克思名言展示】“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的实际，让学生

蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的明晰人与动物

头脑中把它建成了。”的不同之处。

【笔记】1.人的生命活动方式与动物不同之处？P85AB

A.动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、

有目的的活动。

B.人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意

识、有目的的生活。

（二）情景分析-人物“张俊超”故事（视频）

通过生活真实

➢设问1：结合视频，说一说张俊成如何走上人生逆袭路？人物案例，激

发学生学习兴

趣，提高学生