7.2 亚洲的人文环境（教学设计）七年级地理下册（人教版2024）.pdf

第七章亚洲的人文环境

【教学内容】

人口最多的大洲；经济发展情况。

【课程目标】

1.运用地图、数据等资料信息，以亚洲为例，学会简述某大洲的人口概况和经济概况。

2.了解亚洲经济发展的情况以及内部环境对经济发展的影响。

【教学目标】

1.人地协调：知道亚洲人口对经济发展的影响，以及亚洲各地区经济发展情况的原因。

2.综合思维：培养学生读图、析图能力。使学生能够通过学习亚洲的地理信息学会如何描述人口信息

及经济信息。

3.区域认知：学会利用数据信息，分析亚洲各区域的经济发展情况，知道各地区经济发展存在差异的

原因是什么。

4.地理实践力：运用地图等资料，学会描述某大洲的人口信息和经济信息以方法。

【教学重难点】

1.重点：通过对亚洲的学习，掌握认识亚洲人口特征及经济发展特征。

2.难点：亚洲人口的变化情况以及影响经济发展的原因是什么。

【教学方法】

问题和视频导入；合作探究法；讲练结合法；地图法；图表分析法。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

博主小提问：数一数，四大文明古国有几个位于亚洲？（利用历史知识引入亚洲的人文环境，让学生

初步了解亚洲的人口情况及人文环境）

生：古印度、古埃及、古巴比伦、中国

师：其中有几个是位于亚洲的呢？

生：除了古埃及，都是位于亚洲的。

师：是的，这四大文明古国，都位于北纬30°附近，气候好，都有河流流经，并且都有大型平原，适

合规模化的农业生产，由于亚洲自然环境的优越性，农业经济和农家生活比较安定平稳，因而亚洲成为人

类文明的重要发祥地。

师：同学们，本学期我们将有一位新的伙伴来陪伴我们，一起踏上探索世界的旅程，他就是旅游博主

小乐，他的任务是将各位同学也能培养成为一名合格的旅游博主，接下来，就让我们跟着小乐来进行世界

环游第一站——畅游亚洲。

师转承：曾经世界瞩目的亚洲，如今的现状是什么样呢？2023年，在中国的杭州举行了第19届亚运会，

透过亚运会的小短片，来了解一下亚洲的现状。

旅游小活动：观看亚洲介绍视频，初步了解亚洲的文化。（帮助学生形成对区域文化环境了解的综合

性思维）

二、新课讲授

（一）人口最多的大洲

1.亚洲的人口概况

旅游小活动：读图介绍亚洲的人口总量情况。（培养学生的读图能力、知识整理能力）

生：亚洲的人口总量是世界第一位，占全球比重最高。

师：截止2020年03月25日，全球230个国家和地区人口总数为75.8亿

人。

亚洲人口数量为46.4亿，占世界人口总数的61%。目前，世界上人口超

过1亿的国家有14个，而亚洲就占了7个。

师拓展：世界人口数量排名：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴基斯坦、巴西、尼日利亚、孟加拉

国、俄罗斯、墨西哥、日本、埃塞俄比亚、菲律宾、埃及。

旅游小活动：读图介绍亚洲人口超过1亿的国家。

生：中国、印度、印度尼西亚、巴基斯

坦、孟加拉国、日本、菲律宾。

目前，世界上人口超过1亿的国家有14

个，而亚洲就占了7个。

师拓展：中国2021年5月11日，第七

次全国人口普查结果显示全国人口总人口为

1443497378人，是官方数据显示目前世界人

口最多的国家。

生：网传印度已