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乒乓球正手平击发球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
乒乓球正手平击发球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
本节课的主要教学内容为乒乓球正手平击发球技巧。教材为2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册,具体章节为第五章“乒乓球基本技术”,包括发球技术的学习与实践。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的课程中已经学习了乒乓球的基本规则和握拍方法,对乒乓球运动有了一定的了解。本节课将在此基础上,教授正手平击发球的动作要领,使学生掌握乒乓球发球的基本技巧,为后续学习其他乒乓球技术打下基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习乒乓球正手平击发球,学生将提高对运动技能的理解和运用能力,增强身体协调性和灵活性。同时,通过持续的练习,学生能够养成良好的锻炼习惯,提高健康意识,形成积极的健康行为。此外,学生在课堂互动和竞技活动中,将培养团队合作精神、公平竞争意识以及遵守规则的能力,全面发展个人体育品德。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是乒乓球正手平击发球的动作要领和技巧。具体包括以下几个方面:
-正确的握拍姿势:学生需要掌握正确的握拍方式,如直板握或横板握,以确保发球时的稳定性和力量。
-发球动作的连贯性:学生需理解并实践从站位、摆臂到击球的全过程,确保动作流畅,力量传递合理。
-准确的击球点选择:学生需要学会在球拍与球接触的瞬间选择正确的击球点,以保证发球的方向和速度。
例如,教师可以通过示范和分解动作,让学生逐步掌握正手平击发球的基本步骤。
2.教学难点
本节课的教学难点主要在于动作的精细协调和力量的合理分配。具体包括:
-动作协调:学生在发球时需要协调好身体各部分的动作,如腰部转动、手臂摆动和手腕用力,这需要反复练习才能达到协调。
-力量控制:正手平击发球需要学生学会如何合理分配力量,既要有足够的力量将球发出,又不能过于用力导致动作变形。
例如,教师可以通过设置不同难度的练习,让学生在练习中逐渐找到力量的平衡点,同时通过个别指导帮助学生调整动作,突破技术难点。
教学资源
-软硬件资源:乒乓球台、乒乓球、球拍、运动场地
-课程平台:校园体育课程管理系统
-信息化资源:乒乓球技术教学视频、动作解析PPT
-教学手段:分组练习、个别指导、比赛模拟
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对乒乓球正手平击发球技巧的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们知道乒乓球正手平击发球的重要性吗?它在比赛中扮演着怎样的角色?”
展示一些乒乓球比赛中的精彩发球视频片段,让学生初步感受乒乓球发球的魅力和技巧。
简短介绍乒乓球正手平击发球的基本概念和它在比赛中的应用,为接下来的学习打下基础。
2.正手平击发球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解乒乓球正手平击发球的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解正手平击发球的定义,包括握拍姿势、站位、摆臂和击球等基本动作要领。
使用示意图和动作分解图帮助学生理解每个动作的细节和顺序。
3.正手平击发球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例分析,让学生深入了解正手平击发球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的正手平击发球案例进行分析,包括不同水平的运动员在比赛中的发球情况。
详细介绍每个案例的动作细节、技术特点和在实际比赛中的作用,让学生全面了解正手平击发球的多样性。
引导学生思考这些案例对实际训练和比赛的影响,以及如何运用正手平击发球来提高自己的竞技水平。
小组讨论:让学生分组讨论正手平击发球在比赛中的策略运用,并提出可能的改进和创新性建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与正手平击发球相关的技术问题进行深入讨论。
小组内讨论该问题的解决方法、训练技巧以及如何在比赛中有效运用。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对正手平击发球技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括技术问题的分析、解决方法和训练建议。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调正手平击发球技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括正手平击发球的基本概念、动作
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