2025年幼儿教师师德师风自我鉴定样本(4篇) .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025年幼儿教师师德师风自我鉴定样本

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风

对一个教师异常的重要，因为，教师是孩子行动的标杆。教师作为人

类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师

表。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。

所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特

征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每一天都带着一份好心境投

入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩

子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼

儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤

计较，不把个人情绪带到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、

饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，

用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。

教师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像

刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。

学高为师，德高为范。中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良

传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成

部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师

的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的

百学须先立志。——朱熹

素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对孩子的热爱和对事业的忠诚，

决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着孩

子们的成长。教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到孩子

的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师

德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对孩子的影响是

耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自我的成长经历

时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深

化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅仅需要教

师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要

教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不

断提高师德水平。

所以，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知

识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每

位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我

的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，

只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不断自我剖析、自我发展、

自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

2024年幼儿教师师德师风自我鉴定样本（2）

作为一名幼儿教师，师德师风是我职业发展和成长的重要标志。

在日常教育教学工作中，我时刻关注自身的师德师风建设，不断自我

反思与鉴定，以不断提升自己的专业素养和教育教学水平。以下是我

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

对自己师德师风的自我鉴定，希望能够得到指导和改进。

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名幼儿教师，我深爱自己的教育事业，为人师表，立志培

养品德高尚、知识丰富、健康快乐的幼儿。我时刻关注教育事业的发

展动态，积极参与学科研讨、教研活动，加强自身的专业能力和知识

储备。我充分了解幼儿的成长发展规律，针对他们的特点制定个性化

的教育计划，注重培养幼儿的自主学习能力和创新思维，努力将教