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教师礼仪培训PPT课件

contents

目录

教师礼仪概述

教师形象礼仪

教师言谈礼仪

教师社交礼仪

教师职场礼仪

教师礼仪的实践与提升

教师礼仪概述

01

CATALOGUE

礼仪定义

礼仪是人类社会为维系社会正常生活而共同遵守的最简单、最起码的道德行为规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

礼仪意义

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

营造和谐氛围

教师礼仪能够营造一种和谐、愉悦的氛围，让学生在轻松的环境中学习，从而提高教学效果。

塑造良好形象

教师作为“人类灵魂的工程师”，其形象对学生的影响深远。良好的教师礼仪能够塑造教师良好的形象，进而赢得学生的尊重和信任。

传递文化价值

教师礼仪不仅是一种行为规范，更是一种文化价值的传递。通过教师礼仪，学生可以了解到尊重、谦和、友善等中华民族传统美德。

尊重原则

平等原则

宽容原则

自律原则

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尊重是礼仪的核心，教师应该尊重每一个学生，不论其背景、成绩或行为。

教师应该平等对待每一个学生，不偏袒、不歧视，让每个学生都感受到公平和公正。

教师应该以宽容的心态对待学生的错误和不足，给予他们改正的机会和时间。

教师应该自觉遵守职业道德规范和行为准则，树立良好的榜样作用。

教师形象礼仪

02

CATALOGUE

保持面部干净，无过多油光和皮屑，注意清洁和保湿。

面部清洁

发型整齐

眼神交流

选择适合自己脸型和气质的发型，保持头发干净、整洁。

与学生保持眼神交流，展现自信和亲和力。

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选择适合教师身份的服装，避免过于花哨或暴露的款式。

着装得体

注意服装色彩的搭配，以清新、淡雅为主，避免过于刺眼或暗淡的颜色。

色彩搭配

适当佩戴简洁大方的配饰，如手表、眼镜等，避免过多或太花哨的配饰。

配饰简洁

教师言谈礼仪

03

CATALOGUE

表达观点时要简明扼要，避免冗长和复杂的句子。

简明扼要

讲述内容要有条理，逻辑清晰，方便学生理解和记忆。

有条理

运用生动的比喻、形象的描述等手法，使语言更具表现力和感染力。

生动形象

教师应该耐心倾听学生的发言，不打断或急于给出评价。

耐心倾听

对学生的发言给予积极的回应，如点头、微笑、重复学生的话等，表示自己在注意听。

积极回应

鼓励学生自由表达观点，即使与自己不同，也要尊重并鼓励其表达。同时，要引导学生学会倾听他人的观点，促进相互交流和理解。

鼓励表达

教师社交礼仪

04

CATALOGUE

尊重同事的隐私和人格，避免背后议论和搬弄是非。

尊重他人

积极参与团队活动，与同事共同协作，分享经验和资源。

团结协作

使用礼貌用语，保持微笑和友善的态度，建立良好的人际关系。

礼貌待人

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尊重家长的意见和建议，以平等、开放的态度与家长沟通。

尊重家长

定期向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长。

及时反馈

遇到问题时，积极与家长沟通协商，寻求合理的解决方案。

积极解决问题

教师职场礼仪

05

CATALOGUE

办公桌面整洁

节约用电和用水

保持安静

礼貌接待

保持桌面干净、整洁，文件和资料摆放有序，不堆放杂物。

不在办公室内大声喧哗、闲聊，以免影响他人工作。

养成随手关灯、关水龙头的习惯，避免浪费。

有客人来访时，应起身相迎，热情接待，并主动询问是否需要帮助。

了解并尊重来自不同国家和地区同事的文化习俗和宗教信仰。

尊重不同文化背景

避免文化偏见

学习跨文化沟通技巧

促进文化融合

不对其他文化进行贬低或歧视，以平等、开放的态度交流。

掌握跨文化沟通的基本技巧，避免因文化差异造成的误解和冲突。

积极参与多元文化活动，促进不同文化背景的同事之间的交流和合作。

教师礼仪的实践与提升

06

CATALOGUE

某教师在课堂上的不当言行引发学生不满

案例一

某教师在与学生沟通时的语言暴力现象

案例二

某教师在参加学术会议时的着装失范

案例三

某教师在处理学生问题时的态度不佳

案例四

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制定针对不同场合的着装规范，确保着装得体、整洁

学习并掌握基本的交际礼仪，包括见面礼、介绍礼、名片礼等

提高语言表达能力，注重语言文明、用词准确、表达清晰

培养良好的仪态和举止，保持自信、从容、大方的形象

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THANKS

感谢观看