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3探索与表达规律
第2课时数字游戏中的规律
;学习目标;课时导入;小亮和小丽在玩一个数字游戏。小亮对小丽说：“小丽，你在心里想好一个两位数，按照下列步骤进行运算：将这个两位数字上的十位数字数2，然后加3，再把所得的和乘5，最后将得到的数加你想的那个两位数的个位数字。然后把你的结果告诉我，我就知道你心里想的数了。”小丽试了几次，小亮都猜对了，你知道这是为什么吗？;（1）想几个两位数，按上述方法分别得出结果，比较结果与原数之间的关系，你发现有什么规律？
（2）对于这个规律，如果通过列举更多的数来说理，你信服吗？为什么？;（3）借助什么方法，才能更好地概括这个规律？请你用这种
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