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;课程背景与目标
陌生人概念及危险性
安全教育内容与策略
实践活动设计与组织
家庭与学校联动机制建立
评估与反馈环节;;小班儿童由于年龄较小,自我保护意识较差,容易相信陌生人,发生走失等安全问题。;情感目标;预防意外事故发生;;;陌生人可能实施欺诈、拐骗、侵犯等危害儿童安全的行为。;教育孩子不与陌生人随意接触;;;;在公共场所,教育孩子们寻找安全出口和逃生通道,以便在紧急情况下能够迅速逃离。;;;;孩子们分组讨论在日常生活中遇到的类似情况,以及应该如何应对。;;定期召开家长会;制定完整的安全教育计划,涵盖不跟陌生人走、交通安全、食品安全等多个方面。;定期家访;;学生学习成果展示;教师对学生在活动中的表现进行评价,记录学生的安全意识、自我保护能力以及反应能力等方面的表现。;;THANKS
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