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高中生对数学学习态度的影响因素研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生对数学学习态度的影响因素，通过文献综述和实证研究，分析影响高中生数学学习态度的内外部因素，为提高高中生数学学习兴趣和效果提供理论依据和实践指导。

关键词：高中生；数学学习态度；影响因素；实证研究

一、引言

（一）1.研究背景

随着社会的发展和科技的进步，数学作为一门基础学科，在我国教育体系中占有举足轻重的地位。然而，在高中阶段，许多学生对数学学习产生了消极态度，影响了他们的学习效果和未来的发展。因此，研究高中生对数学学习态度的影响因素，对于提高我国高中数学教育质量具有重要意义。

2.研究目的

本文旨在探讨以下两个方面的影响因素：