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沟通技巧在初中班主任管理工作中的应用

■文/格桑

班主任作为班级重要的一部分，其工作对学校和学生且，初中阶段学生的独立意识也在不断的提高，并且逐渐

都会有很大的影响，如何正确引导学生发现自身的长处和的产生了自己的观念思路，但有时候因年龄的问题和心理

短处，积极乐观的面对生活，这是初中教师的职责所在。的不成熟，很难受到班主任的认可，缺乏个人的表现机会。

所以，正确有效的和学生进行沟通，提高初中班主任的沟所以，班主任在生活中应该认真的倾听学生的陈述，从学

通技巧，对开展教育工作有重要的作用。生的角度思考学生所表述出来的问题，只有这样我们才能

一、沟通技巧在初中班主任管理工作中的重要性实现双赢。此外，班主任还可以通过网络平台对学生们进

1.有助于班主任对学生全面的了解行管理工作。如果发现学生在网络平台上表达自己的情绪

了解学生各方面的情况是班主任的主要工作，比如学时，班主任可以对学生进行评论，通过这样的一个方式来

生的性格特点、家庭情况、学习情况、兴趣爱好等，在全和学生们进行交流互动，来了解学生们的想法。当学生快

面了解学生的基础上有针对性的对学生进行管理，这是提乐的时候，班主任应该倾听和分享学生的快乐。当学生心

高班级管理效率的关键，也对学生身心健康的发展起到促情不好的时候，班主任要尽快的去和学生进行沟通，并安

进作用。初中生兴趣爱好广泛，且性格多样。学生心理发慰学生。

生改变对其生理也会产生影响，因此班主任在管理工作中3.班主任在沟通过程中要善于表扬学生

应用一定沟通技巧则可以及时了解学生心理上的变化，了初中阶段的学生刚刚从小学步入崭新的一页，他们褪

解学生生活上存在的问题，给予学生针对性的帮助与指导，去稚嫩还需要一些时日。在走向成熟的这个重要节点上，

这在一定程度上可以有效避免学生出现心理问题。孩子在思想上还是比较敏感的，他们的好胜心和自尊心比

2.有助于和谐师生关系的建立较强烈。因此，教师在和学生沟通的过程中，要拿捏好沟

在班级管理工作中，班主任不仅扮演着学生的管理者，通的尺寸和尺度，既要将事情的基本道理讲通，又要不伤

还要扮演学生的朋友，班主任要从朋友的角度关心学生、害孩子的自尊心，不能挫伤他们的信心，为他们日后良好

给学生提供帮助和建议，如此学生才能找到前进方向。目的成长做好铺垫。所以，教师与学生的沟通上，要将鼓励

前部分班主任总是在学生面前树立威严的印象，导致学生和表扬作为主要手段，激励学生们发掘自己的能量，让他

不仅惧怕班主任，而且排斥班主任。但班主任应用一定的们在鼓励中学会进步，同时又听取了自己的建议，让教师

沟通技巧则可以让学生看到班主任不一样的一面，改变学成为孩子的良师益友，亦是朋友，也是老师，他们从心里

生对班主任的认识，构建和谐的师生关系。如此一来学生认可你，才能将内心的内容展示给你，而老师才能有的放

无论在生活还是学习中遇到问题都会主动与教师谈心，有矢的采取针对性的措施部署孩子成长过程的行为纠正预防

利于提高班级管理效率。措施，才能做好青春期的思想工作，做好与学生的沟通，

二、沟通技巧在初中班主任管理工作中的应用策略最终做出利于孩子们健康心理发育的举措。

1.班主任应公平对待每一位学生4.班主任应重视与家长保持沟通

班主任