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九年级下册第四单元基础知识复习提纲

注音

怡情（yí）藻饰（zǎo）狡黠（xiá）诘难（jié）

咀嚼（jǔjué）孜孜不倦（zī）味同嚼蜡（jiáo）滞碍（zhì）

吹毛求疵（cī）豁然（huò）惆怅（chóuchàng）渲染（xuàn）

真挚（zhì）意蕴（yùn）瞬息万变（shùn）缥缈（piāomiǎo）

铢两悉称（chèn）惟妙惟肖（xiào）栩栩如生（xǔ）信手拈来（niān）

桥堍（tù）契合（qì）萌生（méng）

作家作品

1、《谈读书》选自《玫瑰树》，作者是费朗西斯·培根，英国哲学家、作家。

主要作品有《随笔》《新工具论》等。

2、《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是马南邨，原名邓拓，新闻记者、

政论家、杂文家。

3、《屈原》是一部历史剧，创作于1942年，作者是郭沫若，原名郭开贞，

四川乐山人。现代著名作家、诗人、戏剧家、历史学家、古文字学家。代表诗

集有《女神》《星空》《恢复》等。

4、《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国

古代的史学和文学名著，旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所

编。本学期我们的课文《曹刿论战》节选自本书。

三、词语书写和理解

怡情傅彩高谈阔论狡黠诘难咀嚼

味同嚼蜡吹毛求疵藻饰涉猎聪颖狂妄自大

开卷有益诸如此类惆怅胸有成竹浮光掠影渲染

金碧辉煌真挚身临其境意蕴瞬息万变缥缈无踪

铢两悉称闲情逸致心旷神怡惟妙惟肖栩栩如生信手拈来

寂寥轻描淡写歌谣契合旷远拘泥

全神贯注不求甚解高谈阔论

四、理解下面成语的意思

味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有味道。形容语言或文章枯燥无味。

吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。

身临其境：形容文章或说话描述得生动具体，好像亲自到了那种境地似的。

惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。肖，相似。

栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。栩栩，活泼生动的样子。

信手拈来：随手拿来，指写文章时能自由熟练地选用词语或应用典故，用不着

怎么思考。

不求甚解：只求知道过大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

九年级下册第五单元基础知识复习提纲

一、注音

国殇（shāng）诡谲（guǐjué）收揽（lǎn）非难（nàn）

伫立（zhù）睥睨（pìnì）镗镗鞳鞳（tāngtà）污秽（huì）

犀利（xī）炫目（xuàn）稽首（qǐ）驰骋（chéng）

鼎盛（dǐng）簇拥（cù）幌子（huǎng）砧板（zhēn）

耷拉（dā）侦缉（jí）怯懦（qiènuò）忌讳（huì）

拾掇（duō）骂骂咧咧（liē）账簿（bù）打镲（chà）

喃喃自语（nán）蹑手蹑脚（niè）囫囵（húlún）钢盔（kuī）

踌躇（chóuchú）

二.作家作品

1、《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，共33篇。其中本学期所学的课文《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。

2、《陈涉世家》选自《史记》。《史记》，早称《太史公书》或者《太史公记》，是中国历史上第一部纪传体通史，由西汉史学家司马迁历时14年撰写的，被列为“二十四史”之首。与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。

3、司马迁，字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。其编写的著名史籍是《史记》，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。

4、“表”是古代的一种文体，是臣下给皇帝的奏章，用于向君主陈说请求和愿望。《出师表》是诸葛亮出师伐魏前写给后主刘禅的著名表文。诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。

5、《乐府诗集》是宋代郭茂倩编辑的一部著名诗集，现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品。本学期《十五从军征》便出自本诗集。

三、词语书写和理解

国殇诡谲收揽哗众