7.4 跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐 课件(共40张PPT 内嵌视频)2024-2025学年科粤版九年级化学下册.pptxVIP

7.4跨学科实践活动：海洋资源的综合利用与制盐

学习目标讲授新课了解海洋中蕴藏着丰富的资源；认识结晶现象。01初步学习使用过滤、结晶、蒸发的方法对混合物进行分离；利用溶解性差异进行物质的分离、提纯。02利用物质的溶解性，设计粗盐提纯的方案，掌握物质分离的一般思路与方法。03

情境导入海洋中有哪些资源？你能提出一些保护海洋的建议吗？如何从海水中获得盐？我国是一个海洋大国，柯柯和悦悦对海洋展开了讨论。

项目任务利用海水制取精盐。项目指南?认识海洋资源：通过调查与交流了解海洋资源的开发与综合利用。?利用海水资源：设计并实施海水制盐的方案，将获得的粗盐转化成精盐，学习海水淡化常见方法，制作海水淡化器。?展示交流：展示制盐方案和精盐。

01认识海洋资源

认识海洋资源

海洋资源生物资源化学资源矿产资源能源资源以鱼虾为主海水中含有氯化钠、氯化镁、硫酸镁、溴化钠、溴化镁等海底蕴藏丰富的石油和天然气资源沿海的矿砂沉积物中还含有石英砂、金、铂、金刚石、铁砂、锡砂、稀有元素矿砂等海洋还能产生潮汐能、波浪能等

02从海水中获取粗盐

结晶饱和溶液析出晶体的过程叫作结晶。

溶质从溶液中结晶出来的两种方法1.冷却结晶法：在较高温度形成的饱和溶液，因降温使溶质超过其溶解量的限度时，会析出一定形状的固体。（适用于溶解度随温度变化改变明显的溶质）溶解度/g温度/℃硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾硼酸氯化钠

溶质从溶液中结晶出来的两种方法2.蒸发溶剂结晶法：饱和溶液因蒸发溶剂使溶质超过其溶解量的限度而析出。(适用于溶解度随温度变化改变不明显的溶质）溶解度/g温度/℃硝酸铵硝酸钠硝酸钾氯化铵氯化钾硼酸氯化钠

溶质从溶液中结晶出来的两种方法冷却饱和溶液结晶蒸发溶剂溶质的溶解度随温度变化改变明显溶质的溶解度随温度变化改变不明显在实际生产中，利用结晶的方法，可从含杂质的混合物中分离或提纯得到我们需要的物质，如海水晒盐。

结晶的应用——海水晒盐原理：利用风吹日晒使海水中的水分蒸发到一定程度形成饱和溶液，进而析出粗盐，同时得到母液。流程：海水蒸发池结晶池日晒粗盐日晒蒸发、结晶母液引入

实践活动活动目的从海水中获取盐。实验设计：小组合作以流程图形式设计从海水中获取粗盐，并除去粗盐中杂质的实验方案。箭头指向产物，箭头上方标明操作。过滤（溶解）加热海水浓缩海水粗盐精盐日晒浓缩（）（）盐水滤渣粗盐从海水中获取粗盐除去粗盐中的可溶性杂质混合液蒸发除去粗盐中的难溶性杂质

实验7–6从海水中获取粗盐实验用品：海水、1.5L塑料瓶、敞口容器、热源（如灶台）实验流程：实验内容与步骤现象1.获得海水：向1.5L塑料瓶中注入海水。2.浓缩海水：将获得的海水倒入敞口容器，通过日晒浓缩至500mL，获得浓缩海水。静置后瓶内海水澄清，底部有少量难溶性固体。浓缩后的海水有少量白色晶体析出。

实验内容与步骤现象3.获得粗盐：将装有浓缩海水的敞口容器放在灶台上加热，记录不同时刻的结晶现象，获得粗盐。4.收集粗盐：将粗盐转移至洁净的容器中保存，供“项目活动3”使用。随着加热时间增加，不断有粗盐晶体析出

讨论与交流利用海水中化学资源的含量和溶解度差异，可以对物质进行分离提纯。物质含量/%淡水96.575氯化钠2.696氯化镁0.328硫酸镁0.210海水中部分化学资源的含量氯化钠、氯化镁、硫酸镁的溶解度曲线

讨论与交流1.海水晒盐时，工人们不会等到盐田中海水全部晒干才收集盐，而是在有盐析出，盐田内还有部分水时就开始收集盐了，为什么？海水中氯化钠的含量高，氯化镁和硫酸镁的含量低，当海水蒸发时，氯化钠先达到饱和，继续蒸发水分，氯化钠结晶析出，当还有部分水时，结晶析出的是氯化钠，氯化镁和硫酸镁基本不析出，此时收集，得到相对纯净的氯化钠。

2.我们应该如何利用溶解度差异设计方案，从海水中获取粗盐，并除去粗盐中的杂质得到氯化钠呢？讨论与交流粗盐中的氯化钠能溶于水，其中含有难溶性杂质，可利用溶解、过滤、再蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质。

03粗盐转化成精盐

1.除去制得的粗盐中的难溶性杂质实验7–7粗盐中的难溶性杂质称取粗盐/g精盐/g3.02.5g

实验内容和步骤观察与记录①粗盐溶解：称取3.0g粗盐，加入烧杯中，倒入10mL水，用玻璃棒搅拌使其溶解所得混合物浑浊，其成分有泥沙、氯化钠溶液

实验内容和步骤观察与记录②过滤：准备好放有滤纸的漏斗，在铁架台上安装好过滤装置，进行粗盐溶液的过滤该操作可除去难溶性杂质，滤纸上有泥沙等杂质,滤液澄清

实验内容和步骤观察与记录③蒸发：滤液倒入蒸发皿中，加热，加热过程中不断搅拌至出现较多晶体时，停止加热蒸发过程中观察到有白色固体析出，所得的物质仍然是混合物

实验内容和步骤观察与记录④