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小学二年级体育教学计划15篇

小学二年级体育教学计划1

一、学术条件分析

二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以

持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰

因素多。每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃

的体育课是很难的。体育教师在教学中会遇到很多困难，尤其是

在组织教学方面。一些教师会感到无助，严重影响教学质量，难

以完成教学任务。而学生对体育活动充满好奇和新鲜，模仿能力

强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。他们对运动的兴

趣始于模仿，并通过愉快的经历而加深和发展。因此，为了让学

生真正参与体育课，要求教师多动脑，多引导，多激励，抓住学

生的兴趣，从学生的直觉出发，让学生感受到体育活动和体育课

的乐趣，事半功倍。

二、学习目标

1、让学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，了解一些保

护自身健康的基本知识，教育学生热爱生活，关心健康。

2.让学生学习一些运动、游戏、节奏活动的基本方法，培养

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正确的`身体姿势，发展身体素质和基本活动能力。

3.让学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，拥有活泼、乐

观、快乐的心情和积极参加体育活动的态度，培养同伴之间友好

共处、团结合作的精神。

4.让学生了解做运动的好处和简单的安全知识，初步了解一

些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良

好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培养相互关心的优秀品

质。

5.培养荣誉感和责任感，对学生进行爱国主义、集体主义和

良好道德的教育。

三，教学进度

(略)

四、教学措施

1、运用评比方法培养学生的荣誉感，提高课堂组织效果。

2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高他们的实践热情

3.运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的掌握

4.用语言激励学生，提高练习效果

5.学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴经验，采用

多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

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一、指导思想

以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体

育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化

改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主

体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。

二、教学目标

1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方

式。

4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度

5．培养良好的课堂常规

三、学生情况分析

学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的

一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是

首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级

学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不

集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施

教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规

训练，为今后的学习打下基础。

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四、具体措施

坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上

的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热

情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形

式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改

变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻

炼的习惯。

1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；

2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使

每位同学的每个技术动作都能到位；

3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；

4、重点训练学生的队列队形；

5、重点强化课堂常规。

五、教学进度

小学