八年级上册《昆虫记》.pdfVIP

（淮安市2023年）阅读名著，完成题目。(12分)

选段一：行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头

飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不

损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤；今日

只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般

火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”

八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”

三藏道：“我只欲往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两

难！”

(选自《西游记》)

选段二：二十四个小时，它体色变化，成了一个漂亮的小黑蟋蟀，乌黑的颜色可与成年

蟋蟀一争高下。原先的灰白色只剩下一条白带围着胸前，宛如牵着婴孩学步的背带。它十分

敏捷，用它那颤动着的长触须在探查周围空间；它奔跑，蹦跳，开心得很……四月过完，蟋

蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草窠窠里都有一

只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺

术修养，但其淳朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么和谐呀！

(选自《昆虫记》)

1．选段一画横线的句子表现出唐僧哪些形象特征？(3分)

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2．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，请结合选段二举例说明。(4分)

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3．“精读”时我们往往会在文本的矛盾处、反常处生发出有价值的问题。请阅读选段

二，参照示例，提出你的问题。(2分)

[示例]《西游记》中猪八戒一遇到困难就嚷嚷着散伙，却为何一直跟着师父西天取经？

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4．下列对相关名著的表述正确的一项是()(3分)

A.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了鲁迅对底层劳动人民生存状

况的关注和同情。

B.《儒林外史》中有贯穿全书的中心人物和主要情节，表现的是普通士人日常生活中

的生存状况与精神世界。

C.《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽

的怀念。

D.《简·爱》以第三人称讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋

斗的故事。

【答案】

1．表现唐僧在取经的过程中意志坚定，从不懈怠、动摇。

[解析]本题考查分析名著人物形象。东方、南方、北方，俱无火，西方有火，但唐僧为了取

得真经，丝毫不动摇，依然要往有火的西方去。可见他意志坚定，不懈怠，不动摇。

2．法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》。书中，他

详细地描绘了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡。读《昆虫记》，我们可以了解许多关于昆

虫的知识。如读选段二，我们就知道了蟋蟀的一些特性：蟋蟀歌声不断，鸣声独特等。《昆虫记》

的语言诙谐生动，行文活泼，如选段二中“奔跑”“蹦跳”“开心得很”“羞答答”等词，读起来

情趣盎然。

[解析]本题考查分析名著写作特色。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，因此，作

答本题，我们要结合选段二的内容从“科学”与“文学”两个方面来分析。“科学”就是指《昆

虫记》向我们介绍了一些昆虫知识；“文学”就是指《昆虫记》的语言生动形象，常常运用拟人

的修辞手法。

3．[示例]《昆虫记》中“四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不

久便响起交响乐来”，为什么又说“地上的蟋蟀歌声单调，缺乏艺术修养”呢？

[解析]本题考查提问题。根据题目中的提示“在文本的矛盾处、反常处生发出有价