高中语文必修上册《第1课 沁园春 长沙 毛泽东》《第一单元》等(同步训练).docxVIP

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高中语文必修上册《第1课沁园春长沙毛泽东》《第一单元》等(同步训练)

目录

《第1课沁园春长沙毛泽东》同步训练.............................1

《第一单元》试卷................................................18

《第1课沁园春长沙毛泽东》同步训练(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

阅读下面的现代文,完成下面小题。

沁园春·长沙

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是()

A.“独立寒秋”三句写诗人独立橘子洲头,遥望深秋景象,引出下文对祖国壮丽秋景的描绘。

B.上片写景,下片抒情。以写景起,以抒情结,过渡自然,衔接流畅。

C.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”表达了诗人对革命领导权的渴望,也表现了诗人的雄心壮志。

D.“携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠”两句,回忆了在橘子洲头与同学们一同游览的情景,点明了写作背景。

对这首词的赏析,下列选项中错误的是()

A.这首词上阕写景,下阕抒情。作者用浓墨重彩描绘了生机勃勃的长沙秋景,洋溢着热爱祖国山河的豪情。

B.本词语言形象生动,感情饱满,气势磅礴。它既不同于一般咏物词的雕琢堆砌,又不同于一般豪放词的粗犷直露,而是一种质朴清新的风格。

C.本词上阕写景,下阕抒情。上阕着重写景,下阕着重抒情,景中含情,情景交融。

D.词中运用了多种修辞手法,如“万山红遍,层林尽染”,运用了比喻的修辞手法,把“万山红遍,层林尽染”比作“红云翻滚”。

词中“万类霜天竞自由”一句中的“万类”具体指的是什么?试结合全词简要分析。

词中“粪土当年万户侯”一句运用了何种修辞手法?表达了作者怎样的情感?

下列对这首词的理解和分析,正确的一项是()

A.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这三句交代了时间、地点和环境,引出了下文的描写。

B.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”这三句描写了作者独立在橘子洲头,眺望湘江缓缓北流的所见所感。

C.“万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。”这两句描绘了一幅色彩绚丽的秋景图,表现了诗人热爱祖国山河的感情。

D.“万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。”这两句描绘了一幅色彩绚丽的秋景图,表现了诗人对革命领导权的渴望。

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

阅读下面的现代诗,完成下列小题。

沁园春·长沙

独立小桥风满袖,平林新月人归后。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎,不须檀板共金樽。

层林尽染,万山红遍;

层林尽染,万山红遍:层林尽染,万山红遍,层林尽染。

漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

毛泽东

诗歌中“万山红遍,层林尽染”一句运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。

“鹰击长空,鱼翔浅底”中的“鹰击长空”与“鱼翔浅底”有何不同?

结合全诗,分析“万类霜天竞自由”这句话表达了诗人怎样的情感?

请结合全诗,概括出诗人描绘了一幅怎样的画面,并简要说明诗中所蕴含的情感。

三、文言文阅读(20分)

湘江自西南而北流,汇入洞庭。其地有岳麓山,相传为屈原所赋《湘君》《湘夫人》之所。山上有亭,名曰“亭”,又名“亭”。此亭为历代文人骚客吟咏之所,其中最著名的莫过于毛泽东先生的《沁园春·长沙》。

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。

看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

词中的“独立寒秋”一句中,“独立”在这里的意思是:

A.独自站立

B.独立思考

C.独自思考

D.独自站立于寒冷的秋天

“看万山红遍,层林尽染”一句描绘了什么样的景象?

A.山川之美

B.湘江之水

C.层林之色

D.橘子洲头之景

下列哪一项不是词中提到的自然现象?

A.飞鸟

B.鱼儿

C.舟楫

D.太阳

“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”这一句表达了作者怎样的情感?

A.对自然美景的赞美

B.对国家命运的忧虑与思考

C.对个人前途的迷茫

D.对历史变迁的感慨

下列选项中,对这首词的理解不正确的一项是:

A.词中运用了象征手法,如“万山红遍”象征革命队伍日益壮大。

B.“漫江碧透,百舸争流”形象地描绘了湘江两岸景色的美丽。

C.“鹰击长空,鱼翔浅底”生动地展现了湘江两岸的生态和谐。

D.“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉

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