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Unit2Afterschool
教材分析
本单元主要话题是谈论课外活动,重点内容是一周七天的名称
以及与如何谈论课后活动的相关句型。能正确地听、说、读单:after
school,go,match,today,when,every,day.能正确地听、说、
读、写单词:Wednesday,Saturday,Sunday,Tuesday,Thursday,
Friday,getup.要求学生能够熟练掌握课堂用语,如:Ihave...
He/Shehas...Whatdayisittoday?It’sWhatapity!
Allright.等。并能在真实的情景中和日常交际正确运用。
教学目标
1.能正确理解、掌握对话内容,能朗读对话,并能熟练背诵对话。
2.能正确地听、说、读单词:afterschool,go,match,today,when,
every,day.
3.能正确地听、说、读、写单词:Wednesday,Saturday,Sunday,
Tuesday,Thursday,Friday,getup.
4.能听懂、会说、会读、a字母发:/a/
5.能熟练地歌唱英文歌曲:Daysoftheweek
6.能够熟练掌握课堂用语,如:Ihave...He/Shehas...Whatday
isittoday?It’sWhatapity!Allright.等,并能在真实
的情景中和日常交际正确运用。
教学重点
1.能正确理解、掌握对话内容,能朗读对话,并能熟练背诵对话。
2.能正确地听、说、读单词:afterschool,go,match,today,when,
every,day.
3.能正确地听、说、读、写单词:Wednesday,Saturday,Sunday,
Tuesday,Thursday,Friday,getup.
4.能听懂、会说、会读、a字母发:/a/
5.能够熟练掌握课堂用语,如:Ihave...He/Shehas...Whatday
isittoday?It’sWhatapity!Allright.等,并能在真实
的情景中和日常交际正确运用。
教学难点
1.能正确地听、说、读、写单词:Wednesday,Saturday,Sunday,
Tuesday,Thursday,Friday,getup.
2.能听懂、会说、会读、a字母发:/a/
3.能够熟练掌握课堂用语,如:Ihave...He/Shehas...Whatday
isittoday?It’sWhatapity!Allright.等,并能在真实
的情景和日常交际中正确运用。
第1课时(总第课时)
上课时间:月日课型:课
教学内容:Unit2Afterschool(Storytime)
教学目标:
1.能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。
2.能听懂,会说,会读afterschool,go,match,today,
Wednesday,Sunday,Saturday,Tuesday,Friday.
3.能理解歌曲:Daysoftheweek
4.能够熟练掌握课堂用语,如:Ihave...He/Shehas...What
dayisittoday?It’sWhatapity!Allright.等,并能在
真实的情景和日常交际中正确运用。
教学重点:
1.能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。
2.能
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