2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷20（第4章 浙教版8年级上册期中期末提升2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷，电路设计、故障分析、电阻测量、电路计算）原卷版.pdfVIP

2020年浙教版八年级上科学三维一体巩固复习检测卷

检测卷20第4章电路探秘专题提升检测卷（电路设计、故障分析、

电阻测量、电路计算）

目录

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【重点一】电路故障的判断与处理

电路中故障的判断是初中物理知识和生活实践联系的一个重要方面，是中考的一个考查热点。电路故

障一般分为短路和断路两大类。

1.开路的判断

（1）如果电路中用电器不工作(一般是小灯泡不亮)，且电路中无电流，则电路开路。

（2）具体到哪一部分开路，有两种判断方式：

①把电压表分别和各处并联，如有示数且比较大(示数几乎等于电源电压)，则与电压表并联处开路(电

源除外)；

②把电流表分别与各部分并联，如电路正常工作，则当时与电流表并联部分断开的。

2.短路的判断

（1）电路中部分用电器不能正常工作，而其他用电器能正常工作，则不能正常工作的用电器短路。

（2）将电压表分别与电路各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常；如果某处电路两端的电压

为零，则表示该处电路短路。

【例1】如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数。则电路的故

障可能是()

A.电阻R被短路B.灯L被短路C.灯L的灯丝断了D.电阻R的接线柱接触不良

【例2】在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表的示数接近电源电压。已知电路中各处

均接触良好，除灯L和电阻R两者中的某个元件故障外，其余元件均完好。

(1)请判断该电路中存在的故障可能是灯L短路或__________________。

(2)为进一步确定故障，小明同学将一电流表正确串联在如图所示的电路中，闭合开关S，观察电流表

的示数。若电流表有示数，说明故障是________________；若电流表无示数，说明故障是________________。

(3)小华同学将图中的电压表正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由。

【重点二】欧姆定律的应用

在欧姆定律应用的过程中，我们常会碰到以下问题：

1.比例问题。解决这类问题一要掌握规律，二要弄清是哪两部分相比。

2.电表示数变化问题。解决电表示数变化的问题要按照下面的程序进行：

①判断电路是串联还是并联；

②分析滑动变阻器接入的是哪一部分；

③找准各个表所测量的对象是哪里；

④按照串并联各自的规律来判断电流、电压的变化。

3.计算类问题。在使用欧姆定律公式及其导出公式进行相关计算时，要注意公式中的三个物理量是同

一段导体、同一时刻的三个物理量。

【例3】(常德中考)如图所示，R为定值电阻，R为滑动变阻器，V、V为实验室电压表(接线柱上标

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有“－”、“3”、“15”)。闭合开关后，调节滑片P，使两电压表指针所指位置相同。下列说法中正确的是()

A.电压表V与V示数之比为1∶5B.通过两电阻电流之比为4∶1

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C.R与R两端电压之比为1∶5D.R与R的阻值之比为1∶4

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【例4】(莱芜中考)在图甲所示的电路中，R为定值电阻，R为滑动变阻器，电源电压不变。只闭合开

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关S和S，将滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端的过程中，电流表示数I与电压表示数U的变化关系

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如图乙所示。闭合开关S、S和S，将滑动变阻器的滑片P移到b端时小灯泡正常发光，此时电流表的示

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数为0.8安。

求：(1)滑动变阻器的最大阻值；

(2)定值电阻R的阻值和电源电压。

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(时间120分钟，满分160分)