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马克思主义与社会科学方法论

“马克思主义与社会科学方法论”课程交流汇报

尹老师，您好：

经过一个多月来对“马克思主义与社会科学方法论”这门课程的

学习与思考，及与自己的导师交流本学科的研究方法后，将相关的心

得与交流情况向您作如下汇报：

一、学习及交流目的

从理论与实践的结合上学习马克思主义的社会科学研究方法，学

以致用，培养科学精神和科学态度，提高社会科学研究的能力。同时

以社会科学方法论为指导，加深对具体研究方法的认识，并从纷繁复

杂的社会矛盾中提炼出与本学科相关的、具有重大理论及现实意义的

问题及课题，运用相关的科学研究方法予以分析、解决。

二、交流及探讨的具体内容

1、社会科学与会计学

社会科学是相对与自然科学存在的，形成于近代，它以社会现象

为研究对象，力求揭示社会生活的本质和发展规律，并对社会生活做

出科学的说明与合理的解释。社会科学包括经济学、政治学、法学、

社会学、管理学、教育学等学科，它们在科学地研究社会和改造社会

中发挥着重大的作用。

本人所学专业为会计学，隶属于社会科学中的管理学，一级学科

为工商管理。其中管理学包含管理科学与工程、工商管理、农林经济

管理、公共管理、图书馆情报与档案管理5个一级学科，而工商管理

又下设企业管理、会计学、技术经济管理、旅游管理四个二级学科，

以上构成了完整、规范的学科体系。

会计学是以货币为主要的计量手段，研究如何对经济主体的资金

运动、财务活动进行核算、监督，进而形成财务信息系统的一门经济

管理科学。它与经济金融、政府企业、相关利益者的联系都十分紧密，

是经济管理活动中的一种不可或缺的重要手段。伴随着中国经济快速

发展与世界经济一体化进程不断加快，如何以会计学来更好的服务于

利益相关者及更好的降低交易成本、促进经济信息对称，从而使中国

经济又好又快发展是学习研究会计学的现实目的。基于此，会计学是

当今工商管理类学科中最具发展潜力、生命力的一门社会科学。

2、实践基础

关于“实践基础”，马克思说：“全部社会生活在本质上是实践

的。”实践是社会存在与发展的基础是认识发生和发展的基础，也是

社会科学研究的方法论基础。在实践中发现问题、提出问题，对实践

经验进行理论概括和总结，在实践中检验理论与发展理论，是社会科

学研究必须遵循的首要的原则与基本方法。

具体到会计学这一领域而言，这一研究方法对于指导研究工作尤

为重要。会计学的研究背景是建立在真实的经济活动中的，其所获取、

确认、加工、呈报的相关财务数据、指标等必须满足可靠性要求即必

须真实可信、合规合法，并来源于生产管理实践中。只有这样才能保

证研究出的成果能充分解释、解决现实中的问题。从这一点而言，会

计质量特征与研究方法要求无疑是相一致的。

近代以来，在会计学的实际研究中，大量采用自然科学中的实证

研究方法，那些理论上比较模糊的行为或难以给出恰当解释的现

象都是通过这一方法而得到比较好的解决。其侧重于利用实际的数据

资料并借助相关假设及数学模型、统计工具等对某一现象或经济行为

给出解释与说明或做出预测，其理论的正确性依赖于对于实际经济活

动的接近、拟合程度，是否能预测后续的发展态势等。如果相关理论

不能很好地解释实际、反映现实状况，则说明此理论是不准确的，应

该继续研究直至趋于现实情况。由此可见，实证研究方法中蕴含着实

践基础的研究方法，体现着从社会实践中来到社会实践中去的指导思

想。

3、辩证思维

事物是普遍联系与永恒发展的，而矛盾规律揭示了事物联系与发

展的根本内容。在事物的普遍联系中最突出的是系统联系，所谓系统

是由多方面的对立统一构成的矛盾体系。

所以首先要以系统的观点来观察事物，以会计学为例，把会计学

视为一个大系统的话，其下设了三个子系统：财务会计学与管理会计

学、成本会计学。其中财务会计学中依照经济主体不同可分为企业财

务会计与非营利组织会计，前者按行业及遵循的准则又可分为工商业

企业会计、金融企业会计等。研究过程中，这些都体现出系统（会计

学）中的结构性、层次性。同时也应注意到层次之间、结构之间的差

异与联系，如：可以从工商业企业会计与非营利组织会计之间的比较

差异开始着手分析，同时可以从纵向结构方面分析：与上一层级企业

财务会计学的联系、与更上层级财务会计学之间的联系等。

其次，社会作为矛盾而存在，研究社会必须研究社会矛盾。这一