有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
陕西省蓝田县高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.2地球表面形态说课稿2湘教版必修1
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
陕西省蓝田县高中地理第二章自然环境中的物质运动和能量交换2.2地球表面形态说课稿2湘教版必修1
设计意图
本节课的设计意图是帮助学生深入理解地球表面形态的形成过程及其与自然环境中的物质运动和能量交换的关系。通过湘教版必修1高中地理第二章2.2节的内容学习，使学生掌握地形、地貌的基本概念，了解地形的形成原因，以及地形对人类活动和自然环境的影响，培养学生的地理思维能力和实践探究能力。同时，注重理论与实际相结合，引导学生关注家乡蓝田县的自然环境，提高学生热爱家乡、保护环境的意识。
核心素养目标
1.地理实践力：通过观察和分析蓝田县地形图，培养学生运用地理工具和实地考察的能力，提高实践操作水平。
2.地理思维：引导学生从地理视角分析地球表面形态与物质运动、能量交换之间的关系，发展学生的地理思维能力。
3.人地协调观：使学生认识到地形地貌对人类活动和自然环境的影响，培养和谐人地关系的观念。
4.地理审美情趣：引导学生欣赏地球表面形态之美，提升对自然环境的审美鉴赏能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在初中阶段已经学习了地球的基本构造、地形地貌的基本分类以及一些基本的地理术语。他们对于地球表面的基本特征，如平原、高原、山地、丘陵和盆地有一定的认识，并且能够通过地图识别这些地形。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
学生对自然地理现象充满好奇，对于家乡蓝田县的地形地貌有一定的兴趣和了解。他们具备一定的观察力和分析能力，能够通过观察和思考来理解地理现象。在学习风格上，学生更倾向于直观形象的展示和实际案例的分析，对于抽象理论的学习可能较为困难。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
-理解地球表面形态形成的复杂过程，如地质作用和地质演变。
-掌握地形地貌对自然环境及人类活动的影响，需要大量的实际案例和数据分析。
-地理信息系统（GIS）等工具的使用可能对学生来说是一个挑战，需要适当的操作指导和实践。
-将理论知识与实际地形相结合，进行实地考察和观察，可能因条件限制而难以实现。
教学方法与策略
1.教学方法：采用讲授法引导学生理解地球表面形态的基本概念和形成过程，结合案例研究法和讨论法，让学生通过分析具体案例来深入探讨地形地貌对人类活动和自然环境的影响。
2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟地质学家进行地形考察，增强学生的参与感和实践经验；开展小组讨论，让学生就地形地貌对蓝田县社会发展的影响进行思考交流。
3.教学媒体：利用多媒体课件展示地形地貌图片和视频资料，帮助学生直观理解地形特征；使用交互式电子白板，提高课堂互动性和信息反馈效率。
教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：通过展示蓝田县不同地形的图片，提问学生：“你们能认出这些地形吗？它们是如何形成的？”以此激发学生的好奇心和兴趣。
回顾旧知：回顾学生在初中阶段学习过的地形分类和地球构造的基本知识，为学习新课打下基础。
2.新课呈现（约30分钟）
讲解新知：详细介绍地球表面形态的形成过程，包括地壳运动、沉积作用、侵蚀作用等地质过程。
举例说明：通过展示蓝田县的实际地形案例，如秦岭山脉的形成，帮助学生理解地形地貌的形成原理。
互动探究：将学生分成小组，每组分析一个特定的地形案例，探讨其形成原因和对周边环境的影响。
3.巩固练习（约20分钟）
学生活动：让学生绘制蓝田县地形图，标注不同地形类型，并解释其形成原因。
教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生理解地形图的绘制方法和技巧。
4.课堂总结（约10分钟）
5.作业布置（约5分钟）
布置作业：要求学生结合蓝田县地形图，撰写一篇关于地形地貌对当地经济发展和生态环境影响的短文，字数不限。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-地质作用与地形形成的科学论文，包括构造运动、沉积作用、侵蚀作用等。
-蓝田县地形地貌的详细资料，包括地质构造、地貌类型、自然特征等。
-地理信息系统（GIS）在地理研究中的应用案例，特别是地形分析方面的实际操作。
-地形地貌与人类活动关系的研究报告，如农业、城市规划和生态环境建设等。
-地球表面形态与气候变化之间的相互影响研究。
-地质灾害案例研究，如泥石流、滑坡等灾害的形成原因和预防措施。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读相关的地质学、地理学书籍，如《地质学基础》、《地理学导论》等，以加深对地球表面形态形成的理解。
-建议学生关注地质公园和自然保护区，了解这些区域的地质特征和地貌演变过程。
-指导学生利用网络资源，
文档评论（0）