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《针对韩国成人学习者汉韩同形异义词教学研究》
一、引言
随着全球化的推进，汉语在韩国的普及率日益提高，许多韩国人开始学习汉语。在汉语学习中，同形异义词成为了一个重要的难点。同形异义词指的是在两种语言中字形相同或相似但意义完全不同或部分不同的词语。针对韩国成人学习者的特点，研究汉韩同形异义词的教学方法具有很高的现实意义。
二、韩国成人学习者的特点
韩国成人学习者具有以下特点：一是成年人具有较强的自我认知和学习能力；二是成人学习者通常具有明确的学习目的和较强的学习动力；三是成人学习者的学习时间相对零散，需要灵活的学习方式。针对这些特点，汉韩同形异义词的教学方法需要更加注重实用性和趣味性。
三、汉韩
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