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校园端午主题传统文化活动简报

校园端午主题传统文化活动的开展是为了引导学生过好端午节、

了解端午节这一传统，弘扬中华民族传统文化。下面是推荐给大家

的校园端午主题传统文化活动简报，希望大家有所收获。

农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意

思。初五可以称为端五。

时至今日，端午节作为国家法定节假日，为我们提供了一个绝

好的教育时机，为引导学生过好端午节、了解端午节这一传统节日，

弘扬中华民族传统文化，达州市经开区斌郎矿山学校开展了形式多

样的文化教育活动。

营造广泛浓厚的宣传气氛。学校要求各班开展“心连心，话端

午，扬民族传统文化”活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向

长辈和他人请教等多种途径，有关端午节的由来，了解这一传统节

日的相关知识。

开展中华经典的诵读活动。利用学校主题班(队)会，举行了主

题为“端午节、少年颂、爱国心、民族情”的不同形式的诵读活动。

通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统

文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学

生潜移默化承受爱国主义教育的过程。

丰富传统文化的教育内容。各班开展“思屈原、迎端午”主题

黑板报评比、朗诵等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，让学生懂得，在这些民族英雄、英烈身上表达

出的那种精神——面对着国家、民族灾难，起身抗争、始终保持的

民族气节与不屈精神。而且透过英雄人物的事迹，对国家、对民族

的热爱、维护。孩子们通过参与这样的活动，真正懂得了我们中华

民族沉淀了几千年的“民族心、爱国心”。

又是一年“端午”到，为引导学生过好端午节、了解端午节这

一传统节日，弘扬中华民族传统文化，荥阳市各学校开展了丰富多

彩的“迎端午”活动。

荥阳三小以“走进端午”为主题，设计了“端午说由来、端午

话习俗、端午讲故事、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解

端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传

统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

索河实小开展了别具一格的师生“包粽子迎端午”活动，在活

动现场，只见老师双手麻利地将粽叶卷成漏斗状后，将糯米充实压

紧，再用棕叶一绕、一捆，一个可爱、鲜绿的“生命”就这么诞生

了。孩子们也学着老师包粽子的手法，一折叶，二盛料、三压实，

四包，五扎绳。看似简单的几个动作，学起来可并没有那么容易。

学生们将绳子缠来绕去，不是包成扁的了，就是粽子包漏了。尽管

如此，学生们还是认真学习，卷叶、放米、造型、捆绳，虽然包出

来的粽子没有像大人做的那么漂亮，但那是学生们亲手包的，非常

有成就感。

广武镇第七小学的领导深入到孩子们中间，和孩子们一起开展

了“体验包粽子”活动，孩子们个个热情高涨，一个个小小的粽子

在他们的手中翻转着，一点点地变化着，从“小面包”、“小馒头”

变成“小三角”时，孩子们脸上露出了喜悦的笑容。不一会功夫，

在老师和孩子们的共同努力下，一个个粽子诞生了，孩子们看着自

己的劳动成果，更加开心地笑了!

其他各学校也不示弱，你争我赶一样纷纷开展“迎端午，情满

校园”主题活动，使学生进一步了解了端午这一传统节日的由来、

各地端午的多彩习俗、广阔华人的传统文化情结，感受了传统文化

的魅力的同时，既弘扬了中华民族传统文化，又让学生们更加热爱

我国传统节日，营造了浓郁的端午节日气氛。

农历的五月初五是中国的传统节日--端午节，过端午节是我国

两千多年来的习俗。上午，银海区三合口民族学校举行了20xx年端

午节活动，在校园内大力弘扬民族传统节日文化、挖掘民族风俗习

惯，加强学生对民族文化的认同感和喜爱。

在校园内，处处写有端午节小常识的宣传板报、宣传横幅，让

学生们感到了浓浓的节日气氛。高年级的学生代表通过收集与端午

节有关的故事或民俗向大家解说;通过诵读屈原诗歌、中华历代经典

爱国主义诗篇，与端午节相关的诗词等，掀起缅怀屈原的爱国主义

精神，引导学生感受传统文化的魅力，增强学生的爱国主义情怀。

低年级的学生代表，以折纸船比赛的方式唤起大家对龙舟的美好记

忆。

三合口民族学校六年级学生堂利桃:(为什么我们要折这个纸船

呢?)因为要庆祝端午节，我们小孩不能划龙舟，只有大人才能划龙

舟，所以我们用叠纸船来庆祝端午节

在老师的指导下学生们包起了粽子。让学生能够真切的去感受

传统节日的内涵，了解更多的美食制作工艺。让师生们共同体验劳

动