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有关小班教案模板汇总四篇

小班教案篇1

活动目标：

1、熟悉红、黄、绿三种颜色。

2、观看体验颜色的“混色”过程，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。

3、幼儿在欢乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

活动重难点：

通过了解水果熟悉红、黄、绿三种颜色，并且幼儿从中获得丰富的生活阅历。

为红、黄、绿三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成分。

活动预备：

1、布置一个“水果王国”，重点以黄、红、绿色水果为主。

2、课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。

3、每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果汁原料。

4、每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿，三种水果“商标”。

5、相关的背景音乐和律动音乐。

活动过程：

〔一〕情景教学激发幼儿爱好

“爱好是最好的老师”。活动开头师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”，参观的同时幼儿思索老师提出的问题：“这里都有哪些水果，它们是什么颜色的”，参观结束时老师告知说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”，此时幼儿第一次在活动中熟悉三种颜色，对其有了最初的印象。

〔二〕进一步熟悉三种颜色

幼儿围坐，老师出示三种颜色的果汁说：“这果汁是用国王送的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗？”，老师播放课件形象详细、生动的熟悉三种颜色，并请幼儿品尝以示确认。

〔三〕稳固熟悉三种颜色

此环节设计两个嬉戏，嬉戏一：师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶一般的矿泉水奇妙般的变成了果汁，幼儿的学习爱好瞬间提升，并且主动回答老师提问，说出自己手中果汁的颜色。嬉戏二：给果汁贴商标，再次稳固了对三种颜色的熟悉。

〔四〕混色嬉戏

依据幼儿的年龄特点和认知力量，这个环节只做简洁教学，不详细讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学活动的爱好。在教学时老师为幼儿更换瓶盖儿，师生再次舞动起来查找瓶子的另外一个隐秘，音乐结束后老师揭开瓶子的隐秘，告知他们混色的粗浅道理。

教学反思：

通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得学问，这样比只靠老师的传授更能调动幼儿学习的主动性。同时幼儿获得的学问更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要信任幼儿的力量，要多放手，而且老师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的`爱好，使幼儿在玩中学习，猎取更多的学问。

小百科：果汁是以水果为原料经过物理方法如压榨、离心、萃取等得到的汁液产品，一般是指纯果汁或100%果汁。

小班教案篇2

活动设计背景

如今的孩子都是独生子女，在家里被视为掌上明珠，任性是孩子们共同的特征，不会宽容，自私自利，日常生活中缺少礼貌方面的教育，据此，我选择《礼貌歌》，想通过教学让孩子们了解到礼貌的重要性，同时也让他们知道文明礼貌是中华民族优良传统，只有有礼貌人和人之间才会跟融洽的相处。

活动目标

1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提示下会正确使用。

2、熟识歌曲，初步培育幼儿节奏感，学习按节奏拍手。依据歌曲内容进行简洁的歌表演。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

教学重点、难点

重点：学会按节奏拍手，培育幼儿对音乐的感受力量

难点：依据儿歌进行表演

活动预备

在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

活动过程

一、开头部分

1、老师通过讲解并描述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿爱好。

师：“刚刚老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜爱小白兔呀？”“由于小白兔有礼貌，所以大家都喜爱它！”

二、教学过程