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四年级每日一练——语文（12.20）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打

个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。①每当这时，妈妈都会

轻轻地叹息一声。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地

写，那作文短，只有两句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着

我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位老师不仅给了他最高分，在

班上带着感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得

非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家

肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿

给妈妈看，他在等待着一个美好的时刻。

那天，阳光格外灿烂，他起得特别早，把作文本装在一个他亲手做的美丽的大

信封里，信封上画着一个男孩儿，咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈

妈醒来。妈妈刚睁开眼睛，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟

前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈睁大了眼睛，问：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。

妈妈接过信封，他看到她的双手在微微颤抖！

果然，看着这篇作文，妈妈涌出了两行热泪，然后一把搂住他，搂得很紧很

紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，她永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着

芳香的果。

1.请按事情的起因、经过、结果概括这个故事的主要内容。

2.读句子，想一想：你从加点词语中体会到了什么？写在横线上。

妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜

．．．．．．．．．．．

欢你的。

．

3.请阅读文中画横线的句子，体会妈妈心情的变化，写在下面的括号里。

()→()→()→()

4.文中小男孩等待的那个“美好的时刻”指的是()

A.老师看到他作文的那一刻。

B.他捧着作文本的那一刻。

C.妈妈过生日时看到他作文的那一刻。

5.“是的，智力可以受损，但爱永远不会，她永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着

芳香的果。”对这句话理解正确的一项是()

A.只要有爱，树木就会永远郁郁葱葱，开花结果。

B.小男孩智力受损的同时，也不会用合适的方法表达爱了。

C.小男孩虽然智力受损了，但心中充满了爱，爱是永恒的，我们要感受爱，呵护

爱，奉献爱。

四年级每日一练——数学（12.20）

乐乐、小善和小通在学校的储藏室找到了几个没有盖子的正方体做实验。

（1）三位同学想要把正方体容器装满，来到小卖部买水。小通负责买水，乐乐和

小普负责买一些一次性纸杯，乐乐和小善带的钱一样多，合起来正好可以买24

个杯子，乐乐拿了16个杯子，小善拿了8个杯子，这样回到教室之后乐乐要给

小善40元，每个杯子多少元？

（2）乐乐和小善用买来的矿泉水把正方体容器装满了，两个人把正方体容器抬

回了储藏室，小通却告诉他们储藏室的门被锁上了，三位同学只能把正方体容器

抬去实验室，实验室离储藏室有600米远。在抬的过程中，平均每个同学要抬多

少米？

四年级每日一练--英语（12.20）

按要求填空。

用we/us/our填空。

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分享)3.________toys.4.________like5.________mother.Let6.________

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