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学校防欺凌信息员制度【精选文档】

一、引言

近年来，校园欺凌事件频发，给学生的身心健康带来了极大的影响。为了营造一个和谐、安全的校园环境，本制度旨在建立一套完善的学校防欺凌信息员制度，通过培训、监督、反馈等环节，确保及时发现、预防、处理校园欺凌事件。

二、目的和意义

1.目的：通过建立防欺凌信息员制度，搭建一个信息收集、反馈和处理的有效机制，提高校园防欺凌工作的效率和效果。

2.意义：预防和减少校园欺凌事件的发生，保护学生身心健康，促进校园和谐稳定。

三、组织架构

1.领导小组：由校领导担任组长，相关部门负责人为成员，负责制定防欺凌政策、协调资源、监督执行。

2.信息员队伍：由各年级、班级教师、学生代表组成，负责收集、整理、上报欺凌事件信息。

四、信息员职责

（一）教师信息员

1.宣传教育：定期开展防欺凌宣传教育活动，提高学生防范意识和自我保护能力。

2.信息收集：密切关注学生动态，发现欺凌行为及时记录，确保信息真实、准确。

3.初步处理：对轻微欺凌行为进行初步处理，化解矛盾，防止事态扩大。

4.信息上报：对严重欺凌行为，及时向领导小组上报，确保事件得到及时处理。

（二）学生信息员

1.自我监督：自觉遵守校规校纪，不参与任何形式的欺凌行为。

2.信息反馈：发现同学遭受欺凌，及时向教师信息员或领导小组反馈。

3.协助处理：在教师指导下，协助处理欺凌事件，维护校园和谐。

五、信息处理流程

1.信息收集：信息员通过各种渠道收集到欺凌事件信息后，进行初步整理和记录。

2.信息上报：信息员将收集到的信息及时上报给领导小组，重大事件需立即上报。

3.信息分析：领导小组对上报的信息进行分析，判断事件性质和严重程度。

4.处理决策：根据事件性质和严重程度，领导小组制定相应的处理措施。

5.处理实施：相关部门按照处理措施，对欺凌事件进行具体处理。

6.反馈总结：处理结束后，领导小组对事件进行总结，提出改进措施，防止类似事件再次发生。

六、培训与考核

1.培训：定期组织信息员参加防欺凌知识培训，提高信息员的业务水平和处理能力。

2.考核：对信息员进行定期考核，评估其在防欺凌工作中的表现，对优秀信息员给予表彰和奖励。

七、保障措施

1.制度保障：建立健全防欺凌信息员制度，确保制度执行的连续性和有效性。

2.资源保障：提供必要的物质和人力资源，支持信息员开展防欺凌工作。

3.心理保障：为信息员提供心理咨询和支持，帮助他们应对工作中的压力和挑战。

八、附则

1.实施时间：本制度自发布之日起实施。

2.修订：如需对本制度进行修订，由领导小组提出，经校领导批准后公布实施。

3.解释：本制度的解释权归学校领导小组。