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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
中职生心理健康教育教案
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中职生心理健康教育教案(精选6篇)
作为一名教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证
教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其
作用呢?以下是小编为大家整理的中职生心理健康教育教案(精选6
篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中职生心理健康教育教案1
活动目标:
认知目标:让学生学会正确、全面地认识自我。
情感目标:建立良好的自我形象,对自己充满自信心。行为目标:
发扬优点,克服缺点,塑造一个良好的自我。活动重点:正确认识自
我的优缺点,接纳自我。
活动难点:
保持健康积极的心理,相信自己,努力发展自己。活动准备:一
把小镜子,《相信自己》光碟一张。
活动过程:
一、导入新课
1、小品小明拿着刚发下来的考试卷子,背者书包垂头丧气地说:
“又是不及格!”这时小强从后面追上来,冲他一笑:“听说要开运
动会了,你这个体育健将可要多报几项啊!”小明却无精打采地说:
“那有什么用,跑得再快也是头脑简单,四肢发达!”
2、思考引发动机,制造悬念,创设情境,使学生很快进入角色。
(1)你认为小明说的对吗?为什么?
(2)你想对小明说些什么?
(3)通过这个小品你能明白什么?
3、师:偶尔一两次考试不理想并不能说明什么,我们要全面、正
确地认识自己。
二、活动主体
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
1、小品《照镜子》大致内容:两位同学按要求闭上眼睛,老师用
染红的手指点一位学生的鼻子,问:“这是什么?”学生回答:“鼻
子”。接着再点另一位同学的额头,问:“这是什么?”学生回答:
“额头”。学生回答的同时,颜色已染到他们的鼻子或额头上了,他
们却全然不知。然后让他们面向全班同学,同学们哄堂大笑,他们感
到莫名其妙,最后老师把小镜子递到他们手里,他们这才发现真相。
(1)、思考:刚才的小品对你有什么启发?
(2)、师:脸上的脏东西,别人看得清,自己却看不见,用小镜
子一照,就看得清清楚楚了,让同学当一当这把小镜子,你会很快找
出自己身上的优点和缺点。
2、同学眼中的我
(1)学生自由找朋友,请这位同学说说他眼中的我有哪些优点或
缺点。(自由活动)
(2)请几名学生说说听完之后的感受。
3、老师眼中的我
(1)看看评价手册老师对你的评价
(2)小组内说说感受
(3)师:是的,只有把你身边的人或事当做一面镜子,才能采撷
生活中的趣事,由此引发思考。自由宣泄,给学生认识和了解自我的
机会,通过从他人那里获取信息,使学生掌握正确认能正确地认识自
己,清楚地了解自己。尺有所短,寸有所长,在平时的学习生活中,
我们难免会有这样的缺点,我们该如何面对这些缺点呢?
(4)学生想出各种方法解决。
(5)师:努力发现,勇敢讲出,坚持改正,树立信心,什么都不
会难倒我们。
3、填写“小明星档案”师:同学们,在老师的眼中,你们都是未
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