Welcome Unit Reading for Writing （说课课件）-高中英语人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

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Period4ReadingforWritingWriteastudentprofile

教学过程

教学策略教学分析

教学反思

主题是“写学生简介”(Writeastudentprofile)

学生对自己作为高中新生进行比较全面的概述和介绍。

Purpose加深印象，增进新同学之间的相互了解

Valueorientation增进大家互相了解，建立友谊。

阅读写作课

从读到写

语言简明扼要，形式非正式

Texttype

Textstructure

Languagefeatures

What

How

Why

1.AnalysisoftheTeachingMaterial

Theme

Content

1.知识：学过了所有初中英语课程，

有一定的英语基础。已经复习了口头自我介绍的功能语言。

2.能力：有基本的阅读和写作能力。3.心理：高一新生刚进入校园对新学校新同学充满好奇。

1.知识：词汇量不足；

2.能力：通过理解阅读去写作的能力较差；

3.学生：学生个体差异明显，有些学生对英语不感兴趣。

不足

优势

1.学生掌握描述性格和学习风格的短语和句子；2.了解学生简介包含内容；

3.掌握写学生简介的写作模式。

学生能够独立写出一篇条理清晰语言生动的学生简介。

通过学生简介，可以增进新同学之间互相了解，为以后建立友谊做基础。

知识目标

情感目标

学生独立写出一篇条理清晰、语言生动的学生简介.

导入视频，引起学生兴趣，引出主题。

希沃白板、

希沃授课助手

为学生顺利完成写作任务提供支架或铺垫

writing

Getinformation

Task-based

teachingmethod

CooperativeApproach

提升团队工作

CAI(computer-

assistedinstruction)

5.Teachingmethods

Teaching

Methods

Guaided

Step2Reading

5.Teachingprocedures

Step3Wrting

Activity2:Thinkandanswer

Nowthatyouareinanewschool,itisnecessarytomakeyourclassmates

knowyouinashorttime.Buthow?

●Activity1:Watchashortvideo

Ask:Whatisthegrildoing

目的：启发学生思考

目的：唤起学生兴趣，引出问题。

FavouriteAprofileAge

subject

SchoolHobbies

Activity3BrianstormThinkaboutwhatinformationshouldbe

includedwhenyouwrtiteastudentprofile?

Name

…

目的：激发学生思考，提升学生进行发散思维。

Step2Reading

1.Readthetwostudentprofilesandfindoutwhatinformationisincluded?

目的：锻炼学生听力，提升学生提取信息的能力。

Thando,16

SouthHill

HighSchoolSouthAfrica

Ann,15

Lakeside

HighSchool

USA

Ann,15

LakesideHighSchool

USA

MynameisAnnWellsandImaGrade10studentatLakesideHighSchool.ImanactivepersonandI

lovesports.Imcuriousaboutverything.Ioftenaskquestions,butIlearnbestbydoing.Myfavourite

subjectisphysics.Dancingandskatingaremy

hobbies,andIalso