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初中化学实验报告通用[6篇]

学校化学试验报告1

一、试验目的：

1、把握溶解、过滤、蒸发等试验的操作技能．

2、理解过滤法分别混合物的化学原理．

3、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．

二、试验原理：

粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：Ca2+，Mg2+，SO42—等．不溶性杂质可以用过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯洁的精盐。

三、仪器和用品：

托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，一般漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，火柴，蒸发皿。

试剂：粗盐、蒸馏水。

四、试验操作：

1、溶解：

①称取约4g粗盐

②用量筒量取约12ml蒸馏水

③把蒸馏水倒入烧杯中，用药匙取一匙粗盐放入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌，始终加到粗盐不再溶解时为止．观看溶液是否浑浊．

2、过滤：

将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。渐渐倾倒液体，待滤纸内无水时，认真观看滤纸上的剩余物及滤液的`颜色．滤液仍浑浊时，应当再过滤一次．

3、蒸发

把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热。同时用玻璃棒不断搅拌滤液等到蒸发皿中消失较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

4、用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到老师指定的容器。

五、现象和结论：

粗盐溶解时溶液浑浊，蒸发时蒸发皿中随着加热的时间的延长，蒸发皿中渐渐析出晶体。

结论：过滤可以出去粗盐中的不溶性杂质。

学校化学试验报告2

试验步骤

(1)在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;

(2)加热试验(1)的试管，把带火星的木条伸入试管;

(3)在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，并加入2g二氧化锰，把带火星的木条伸入试管;

(4)待试验(3)的试管内液体不再有现象发生时，重新加热3mL5%的`过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管;(该步骤试验可以反复多次)

(5)试验后将二氧化锰回收、干燥、称量。

试验现象及现象解释：

试验编号试验现象现象解释

(1)木条不复燃

(2)木条不复燃H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.

(3)3H2O2产生大量气泡木条复燃MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然

(4)新加入的H2O2产生大量气泡由于MnO2连续作为催化挤的作用!H2O2连续分解

(5)5MnO2的质量不变由于MnO2是催化剂所以只是转变化学反应速度,不转变其化学性质和质量

学校化学试验报告3

一、试验目的：

1。把握溶解、过滤、蒸发等试验的操作技能．

2。理解过滤法分别混合物的化学原理．

3。体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．

二、试验原理：

粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质如：Ca2+，Mg2+，

SO42—等．不溶性杂质可以用过滤的方法除去，然后蒸发水分得到较纯洁的精盐．

三、仪器和用品：托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒，药匙，一般漏斗，铁架台（带铁圈），蒸发皿，酒精灯，火柴，蒸发皿。

试剂：粗盐、蒸馏水。

四、试验操作：

1。溶解：

①称取约4g粗盐

②用量筒量取约12ml蒸馏水

③把蒸馏水倒入烧杯中，用药匙取一匙粗盐放入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌，始终加到粗盐不再溶解时为止．观看溶液是否浑浊．

2。过滤：

将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口，溶液液面低于滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。渐渐倾倒液体，待滤纸内无水时，认真观看滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时，应当再过滤一次．

3。蒸发

把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热。同时用玻璃棒不断搅拌滤液等到蒸发皿中消失较多量固体时，停止加热．利用蒸发皿的余热使滤液蒸干．

4。用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到老师指定的容器．

五、现象和结论：

粗盐溶解时溶液