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高中非毕业班教师教育教学质量考核方案

一、指导思想

为了深化教育体制改革，巩固创重成果，打造库区农村特色学校,以教学为中心,全面提升高中教育教学质量，激励教师爱岗敬业精神，培养教师公平竞争、合作探究意识，规范教师成绩认定程序,特制定此方案。

二、成立领导小组和考评小组

1、毕业年级领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2、考评小组成员：

校长、副校长、工会主席、纪检干部、教导主任、初（高）中部分管领导、年级分管领导、年级正副组长、各学科组长。（注：以上成员均以在毕业年级最后一期任职为主）。下设考评办公室，教导处牵头，教导主任为办公室主任，考评小组成员参与。

三、评价办法

1、各年级学科教师综合成绩由考评小组进行评价。

2、跨年级、跨学科教学质量认定，分年级计算，用各年级排名得分的平均分为最后得分。

3、非统测学科（含高三体育）教学过程等同文化课教师的考核,最后考核得分按“教学过程”考核得分×5为最终考核得分。（含音乐、体育、美术、综合、信息技术）

4、分学期进行考核，每学期教学成绩以期末成绩为准。

四、结果运用

1、纳入年度考核（绩）、各级各类评优选模、绩效工资分配考核。考核小组按一等:二等:三等=2:5:3的比例进行考核结论认定。

2、考核结果分春秋两季分年级排名，作为学期认定。

五、量化细则

（一）教学过程（20分）

1、教学常规(5分)

按教导处教学常规考核（含教学、教研常规检查、学生评教、领导抽查、材料上交等）计分：优计5分，良计4分，中计2分，差等计0分。

2、教科研成果（5分）

在国家级和市级教育学会（或相应专业委员会）论文获一、二、三等奖和优秀奖：分别加5、4、3、2分，县级一、二、三等奖和优秀奖：分别加3、2、1、0.5分；参加国家级、市级、县级、校级课题研究（在本学期内结题）分别加5分、4分、3分、2分（不分主与从）；考核时教师本人需提供相关证书原件或相关部门加盖“与原件相符”印章的证书或文件复印件（起止时间：每期开始至寒、暑假结束）。

3、巩固率（10分）

计算办法：巩固率=期末参考人数÷学籍建卡数（若涉及中途分科或选修文理方向，则以分科后各班人数计算。）

计分办法：以全校同年级巩固率为标准，基础分8分，每上升或下降一个百分点加或减0.2分，累计加分不超过10分。扣分扣完为止。（非毕业班跨年级任教相同或不同学科的，先分别计算再除以跨年级数或跨学科数；有毕业年级又有非毕业年级的以毕业年级计算，下同）

注：补习生除外，插班生入相应班级考核，班级学籍数相应增加。

（二）教学效果（80分）（信息技术学科只按以下第4项考核）

1、平均分（20分）

（1）计算办法：平均分=班级学科总分÷所教班级期末参考人数

（2）计分办法：以全校同年级同学科平均分为标准，基础分14分，每上升或下降一个百分点加或减0.4分。累计加分不超过20分，扣分扣完为止。

个人所教班级,既有文科又有理科的先分别计算得分后求和再除以2。

2、合格率（25分）

分文、理科，按我校各科实际参加春、秋季期末考试成绩排名的前60%为年级合格总人数。计算办法：个人所教班级前60%中所占总人数/个人所教班级的参考总人数（不含补习生）（平行名次要占下一名次，最后一名成绩相同的并列名次全部计算）

计分办法：各任课教师的合格率达到平均水平（即60%）得17分。超过同年级同学科平均合格率的每上升或下降一个百分点分别加、减1分，加满25分为止，减完为止。

3、优生率（35分）（以年级该学科参考人数的前20%为优生）

（１）计算办法：优生率＝优生数÷所教班级期末参考人数

（２）计分办法：以年级平均优生率为标准计25分，每上升或下降一个百分点加或减0.5分。加分累计不超过35分，扣分扣完为止。（平行名次要占下一名次，最后一名成绩相同的并列名次全部计算）

4、信息技术教师：会考成绩一次性合格率达85%得56分，达100%得80分，85%-100%之间按级差计算得分。