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《动物王国开大会》教学反思

1、《动物王国开大会》教学反思

动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念，充分地把读书权教给学生。另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。

2、人教版语文一年级下册《动物王国开大会》教学教学设计

一年级下册第17课《动物王国开大会》教学设计

二、文本细读

2.小组合作分角色表演。

（一）仿写通知：

周五少先队开会，请你写一个通知。

仿写：

2、鼓励学生大胆上台展示。

3、其他同学评价。（句子是否通顺，书写是否正确、美观，注意事项是否交代清楚）

（二）说说你以后通知别人的时候要注意想交代清楚什么？

1、学生自由发言。

2、完成课本93页“读一读说一说”的内容。

3、教师总结:通知一定要交代清楚地点和具体时间，我们要做一个思维严谨、全面的孩子。

限时检测一

年级下册第17课《动物王国开大会》限时作业

学校：班级：姓名：

一、组词。

要（）连（）百（）

还（）舌（）点（）

二、根据所学内容写一写。（不会写的字用拼音代替）

周五少先队开会，请你写一个通知。

三、写出下列生字的笔顺：

1、要：笔顺为第3笔为

2、连：笔顺为第4笔为

3、点：笔顺为第4笔为

板书设计17、动物王国开大会

时间地点要清楚

3、《蝴蝶王国》教学案例与反思

一、教学背景

《蝴蝶王国》这类课文，因为这种语句优美、内涵丰富的课文无论是教师教还是学生学，这本身就是一种美的享受。

在设计教案中，要在把握文章中心的同时，让学生通过不同形式读来读懂课文内容，领悟文章含义，激发学生对蝴蝶的热爱对台湾的热爱和对祖国的热爱；通过设计新颖独特的练习让学生把学过的知识加以组织和调整来巩固知识的理解、增强运用语言的能力、丰富语言的积累。

二、教学案例（第二教时）

教学要求：

1、通过学习，使学生了解台湾蝴蝶的数量和种类都是世界第一，因此享有蝴蝶王国的美誉，从而激发学生对宝岛台湾的热爱。

2、找出描写台湾蝴蝶数量和种类的片段，并加以理解。

3、理解语句的主要意思，并能进一步体会其美感。

教学过程：

一、引入新课。

二、学习第二小节。

1、轻声读第二小节，想想你了解了哪些内容？

板书：种类多

2、交流。

3、第三小节介绍了三种名贵蝴蝶，再读这小节，想想是怎么把这些名贵蝴蝶介绍清楚的？

4、用非常简洁的语句准确地描绘出了它们各自的特点，我们学着第二小节的写法，用（）是蝴蝶世界中（），它（）。的句式介绍一下同学们自己搜集的台湾其他珍稀蝴蝶的特点。

要求：以四人小组为单位，选择其中的一种蝴蝶，共同商讨完成。

5、交流。

三、学习第三节。

台湾不仅蝴蝶的种类世界第一，数量更是世界之最，其中还有不少蝴蝶谷，我们一起到最有名的黄蝶幽谷去领略一番。

1、师配乐范读。

2、听了介绍，黄蝶幽谷给你留下什么印象？

3、画面就是课文的第三小节，请同学们自由读第三小节，找出你最喜欢的句子，说说理由，再有感情地读一读。

1、交流。

2、出示：

每天，太阳一出来，就可以看见数不清的色彩斑斓的蝴蝶，在树林花丛前，山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，真像仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。

3、有感情得朗读学生交流的句子（对读、指名读、齐读）

4、积累句子

过渡：黄蝶幽谷幽谷环境之美，情趣之浓，蝴蝶之多，令人惊叹不已，在台湾这样的山谷不少，那里的蝴蝶成千上万。（板书）

8、和着音乐齐读第三小节。

9、完成练习：

台湾最有名的要算黄蝶幽谷，谷内（）。每天太阳出来，（）。穿着花衣服的游客走进山谷，（）。游客不禁赞叹（）。

10、练习说话训练。

三、教学反思

对于此篇课文的教学，我自己这样认为。首先，这篇课文的教学设计比较合理。我让学生通过不同形式地读（自由读、小组读、感情读、体会读）读懂文章内容，体会蝴蝶王