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热点04名著阅读
(一考点四题型四技巧)
名著阅读,可以说是近年中考热点中的“热点”。从考查范围来说,主要是《语文课程标准》推荐的12部名著。从考查内容上看,主要有概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格;对文学名著的某一内容或某个人物做出自己的评价;说出自己阅读文学名著的感受与体验;按要求向他人推荐某一部文学名著;品析文学名著的某个片段。从题型设置上看,主要有选择题、填空题、简答题、图表题以及阅读理解。
分析近年中考名著命题的特点,可以发现中考名著的命题呈现四“突出”。
1.突出整本书阅读
名著考查主要考查对全书脉络的把握,对人物进行全面分析,对主题进行全面探究归纳等。命题者将更加
注重考生对整本书的理解和把握,而不仅仅是某个片段或情节。
2.突出跨学科整合
名著考查的内容越来越广,方式越来越灵活,突出表现是利用综合性学习的题型,将名著阅读与其他学科进行整合,例如思品、历史、地理、艺术等,以考查学生的跨学科知识,突出综合素质。
3.突出阅读方法阅读技巧
名著阅读的考查不仅考查各种知识要点,阅读方法的考查越来越受到命题者的重视。阅读《西游记》时精读与跳读,阅读《骆驼祥子》时的圈点和勾画,还可以通过构建思维导图,将作品中的人物、情节、主题等关键信息进行整理和归纳,形成完整的知识结构图。命题者会围绕阅读方法的考点多角度设题。
4.突出文学鉴赏能力
中考语文可能会增加对名著艺术手法、风格等方面的鉴赏评价,要求学生能够从多角度、全面地分析
名著,提出自己的见解和观点,具备一定的文学鉴赏能力。
针对名著考查的重点内容,答题时可以运用以下技巧。
1.概括(述)故事情节
对名著情节的考查,一般会给出章节名称、插图或者提示词,让考生概括其相关情节。学习和复习时,对于名著的阅读要坚持读整本书,理清书中情节和人物关系,知其然并且知其所以然。同时,解答此类题时,需要注意以下几点:
(1)审题目,抓关键词,明确所要求概括的情节。
(2)情节要准确,切忌张冠李戴,情节中涉及的主要内容等要写准确。
(3)概括时,要注意情节的完整性,写清楚起因、经过、结果,语言要简练,符合字数要求。
2.分析人物形象
人物形象分析主要体现在分析人物的性格和品质方面,在考查时要求结合相关情节来分析,也就是说不能简单地概括一个特征,还要求有所依据。因此在解答此类题时,可以采取以下方法:
(1)审题干,明确答题要求。有的题目给出了具体情节,要求分析这一情节中体现的人物性格、品质;而有的题目是从全书出发,要求总结人物的性格、品质。
(2)在进行人物分析之前,对相关情节的背景了解清楚,在典型环境中正确理解人物的行为。
(3)根据情节具体内容,分析人物行为所体现出的性格特征和品质。
3.体验情感、哲理
阅读名著,让我们不仅可以了解不同时代、不同地域的风土民情,而且能与作者的思想产生共鸣,体会到名著中蕴含的情感、哲理。因此阅读名著时,要勤于思考,对名著中典型的故事情节和人物进行深人研究、才析其深层含义。
4.畅谈感悟启示
名著阅读中的“感悟启示”考点主要包括谈情感体验、谈阅读收获或根据阅读方法分析名著等。
解答这类题目,需要注意以下几点:
(1)审清题目,明确所给提示词或具体情节。
(2)结合情节内容进行具体说明,简单分析或评价。
(3)联系实际,展开联想,谈谈个人的情感体会。
(4)符合字数要求。
(建议用时:40分钟)
1.(2023·四川雅安·中考真题)下列关于名著的表述,有误的一项是()
A.《红星照耀中国》(又称《西行漫记》),作者是美国著名记者埃德加·斯诺。该书向全世界报道了共产党和红军的真实情况,重点讲述了共产党领袖和红军将领的典型事迹。其中最著名的人物是毛泽东、周恩来和朱德。
B.《朝花夕拾》是记录鲁迅先生童年生活和青年时求学历程的散文集。阅读此书,可以丰富我们的人生感受和经验。我们学过的《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》《藤野先生》均出自这本书。
C.《骆驼祥子》是我国现代著名文学家老舍的代表作品。小说的主人公祥子淳朴善良,自尊自强,一直吃苦耐劳;祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,不受车行老板的盘剥。
D.《西游记》是中国神魔小说的经典之作。该书讲述了唐僧师徒一路西行取经,历经九九八十一难,终于取得真经的故事。孙悟空有七十二般变化、火眼金睛、筋斗云等超凡本领。
2.(2023·辽宁大连·中考真题)下列关于名著中的“离开”,表述有误的一项是(???)
A.《平凡的世界》中,孙少平离开家乡,是因为他渴望走出乡村,融入现代文明。
B.《简·爱》中,简·爱之所以拒绝圣约翰的求婚,是因为他们之间并没有爱情。
C.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔跟冬妮娅分手,是担心自己
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