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学校安全管理论文3篇

第一篇：高职学生安全管理应用

1项目管理在高职学生安全管理中应用的可行性

1)项目管理与学生安全管理。管理，就一般意义而论，是指在特定条

件下组织中的管理者通过实施计划、组织、指挥、控制、协调等职能，结合人力、

物力等各种资源，以期达到组织目标的一系列过程。项目管理是指在项目的实施

过程中运用相应的方式方法、知识技能以及工具等，利用有限的资源，使项目能

够实现其特定的目标。项目管理是近年来发展起来的，是管理学的一个分支学科，

它包含了所有的为达成一定目标而所做的所有的相关活动，包括项目启动前的策

划、项目过程的实时控制以及项目的最终收尾。而安全则不仅仅指人身安全，还

包括人的身心都不受到打击和伤害，人处于一种自由安乐的状态，这是每个人与

生俱来的本质需要。高等职业院校的安全管理是指学校以国家的法律、规定及技

术标准为依据，以学生为本，采取各种手段，对在校学生的生命和财产的安全状

况实施有效保护的一切活动。学校安全管理是头等大事，是建设和谐校园的基础

［2］。

2)项目管理应用到学生安全管理的可行性。将项目管理这一管理思想

应用到高职学生安全管理中的必要条件就是能将高职学生安全管理看做一个项

目。下面就通过项目的定义和特性来分析将项目管理应用到高职学生安全管理中

的可行性。①明确的目标。进行学生安全管理的目的就是应对学生安全问题，

在发生威胁学生安全的事件时能够将对学生的伤害降到最低，无论是财产损失、

身体伤害、生命的损失或者是声誉的损失，尽可能地将不良损失和影响降低到最

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小并挽回一些可能的损失。②独特的性质。高职院校学生具有来源多样性、自

卑心理较严重以及情商能力较差等特点［3］，使得高职院校学生相对于本科生来

说具有更明显的独特性，这决定高职学生安全管理将担负更大的重任。由于高职

学生安全管理的核心———高职学生具有与生俱来的的心理复杂性，作为学生管

理者，必须以更为高远的视角来应对。③资源成本的约束性。高职院校对学生

安全管理工作所能够动用的资源是有限的。一般而言，学校在实施安全工作预防、

安全过程监控以及安全事故处理等方面的人员是很有限的，不外乎学校领导、相

关职能部门、学院分管领导、辅导员(班主任)以及学生干部等人员。将学生安全

管理作为项目管理而言，资源成本的约束性是刚性的，有限的资源可以应对庞大

的学生队伍。④项目实施的一次性。每一个安全问题的处理结果，要么成功要

么失败，没有重复处理的机会，且一旦失败的后果往往是很严重的。项目实施的

一次性决定了学生管理队伍必须十分谨慎应对并妥善处理每一安全事件，积极消

除不良影响。项目实施者的专业能力素质要求不言而喻。⑤项目的确定性。学

生安全问题或者说安全事故的处理、终结即为每一个学生安全管理项目的终点，

这作为项目来说是非常确定的。⑥特定的委托人。在学生安全管理项目中项目

的实施者和资金提供者即为学校本身。⑦项目结果不可逆转。项目的实施具有

一次性，项目终结之后不可能推倒重来，项目的结果具有不可逆转性，适用于学

生安全管理工作