部编版五年级语文下册 第二单元 主题阅读——古典名著【含答案】.docxVIP

部编版五年级语文下册第二单元主题阅读——古典名著

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一、对比阅读，完成练习。

【文段一】操教酾（shī）热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾（luán）铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。——其酒尚温。

【文段二】唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

1【把握形象】读文段一，我仿佛看到了一位（）的关云长；读文段二，我仿

佛看到了一个（ ）的行者。

A．知恩图报、善良忠诚 B．武艺高超、勇猛无比 C．火眼金睛、疾恶如仇

2【分析写法】读一读，写出下列句子运用的描写方法。

（1）行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”

（

）

（2）出帐提刀，飞身上马。

（

）

（3）关外鼓声大振，喊声大举。

（

）

3【对比判断】对比两个文段塑造人物的方法，下列分析不正确的一项是（ ）

A．两个文段都对人物的外貌进行了描写，展现出主人公的威武神勇。

B．文段一运用了衬托的写法表现关羽的神勇，以杯酒尚温，衬托关云长取胜之神速。

C．文段二主要运用语言描写来表现孙悟空善于识别妖魔诡计、机智勇敢的特点。

二、阅读短文，完成练习。

杨志卖刀

杨志是有名的杨家将后代。因为脸上有块青色的胎记，就有了绰号叫“青面兽”。他从小学武艺，长大后成了一名军官。当时的徽宗皇帝要用南方的奇花异石在京城堆起一座万岁山，殿帅府就派十个军官去太湖边押运石头。其他九个军

官都顺顺当当地回来了，偏偏杨志空手回来。太尉高俅很生气，把杨志赶出了殿帅府。

杨志孤苦一人，身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。他在刀鞘上插了个草标儿，

别人就知道这刀要卖了。他在桥上站了一会儿，来了一个叫牛二的流氓，这家伙一贯惹是生非，大家都怕他。

牛二走上前来，抽出杨志的刀，问：“你这刀卖多少钱？”杨志说：“祖上留下的宝刀，要卖三千贯。”牛二撇撇嘴：“这把破刀有什么好，卖得这么贵？”杨志说：“这刀有三件好处。第一件，砍铜剁铁，刀口不卷。第二件叫‘吹毛得过’，第三件叫‘杀人不见血。’”牛二说：“我不信，你去砍一个人我看看。”杨志说：“平白无故谁敢杀人？你不信，找条狗来我杀给你看。”牛二说：“你说的是‘杀人不见血’，没说‘杀狗不见血’！”杨志不耐烦了，顺手一推，把牛二推了一跤。牛二爬起来，嘴里说着：“来呀，是好汉就砍我一刀呀！”杨志气极了，牛二却又拳打脚踢。杨志便对众人叫道：“大家都看见的，我杨志没办法才在这里卖刀，这流氓不讲道

理要抢我的刀！”杨志“火从心底起，怒向胆边生”，只见寒光一闪，流氓牛二倒在杨家的祖传宝刀下。

1．解释“火从心底起，怒向胆边生”的意思，并写下来。(2分)

2．杨志的刀有三件好处，分别是什么？(3分)

3．《水浒传》中还有很多人物有绰号，请再写出两个人物以及他们的绰号。(4分)

4．你觉得杨志是一个怎样的人呢？写杨志这个人物形象，为什么还要写流氓牛二呢？(3分)

三、阅读短文，完成练习。

空城计

①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十馀次飞马报到，

说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班

文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。

②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌

（jinɡ）旗尽皆隐匿;诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之!大开

四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅（chǎnɡ），戴纶（ɡuān）巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿

笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈（zhǔ）尾。城门内外，有二十馀百姓，低头洒扫，旁若无人。

④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次

子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何

也？”孔明曰：“此