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第59-60课时
教学时数:2学时
课题:§5-6组合体的尺寸标注
教学目标:
1、明确尺寸标注的基本要求;
2、掌握尺寸标注步骤。
教学重点:
尺寸的分类与标注。
教学难点:
尺寸基准的选择。
教学方法:
讲授、练相结合
教具:
挂图、示教板
教学步骤:
(复习提问)
1、组合体作图的主要步骤。
2、组合体的组合形式有哪几种?
(引入新课)
视图只能表达物体的形状,而物体的大小则由图样上标注的尺
寸来表达,这一点我们前面已经讲过,那么在三视图中如何进行尺
寸的标注工作呢?
讲(授新课)
§5-6组合体的尺寸标注
一、基本要求
1、正确:尺寸标注必须符合国家标准的规定。
2、完整:所注各类尺寸应齐全。
3、清晰:尺寸布置要整齐清晰,便于看图。
二、尺寸的种类
1、定形尺寸:表示各基本几何体大小的尺寸。
2、定位尺寸:表示各基本形体的相对位置的尺寸。
3、总体尺寸:表示组合体总长、总宽、总高的尺寸。
三、基本方法
标注尺寸的基本方法是形体分析法。
四、尺寸基准
标注尺寸的起点称为尺寸基准简(称基准)
五、尺寸布置
1、各基本形体的定形尺寸和有关的定位尺寸,要尽量标注在
一个或两个视图上,便于集中标注看图;
2、尺寸应注在表达形体特征最明显的视图上并尽量避免标注
在虚线上;
3、对称结构的尺寸,一般应按照对称要求进行标注;
4、尺寸应尽量标注在视图的外边,布置在两个视图之间;
5、圆的直径一般注在投影为非圆的视图上,圆弧的半径应注
在投影为圆弧的视图上;
6、平行并列的尺寸,应使较小的尺寸靠近视图,较大的尺寸
依次向外分布,以免尺寸线与尺寸界线交错。
I■一甲■!
40
12-04:।o
(a)底板的尺寸(b)套筒和圆凸台的尺寸
(d)加强肋板的尺寸
00
—■
06
020f
014
4710
宽度方向:20:
的基准40
高度方向
的基准
a
长度方向<52-04
(e)轴承座的全部尺寸
图5-15轴承座的尺寸标注
六、标注步骤
1、分析组合体是由哪些基本形体组成;
2、选择组合体长、宽、高三个方向的基准;
3、标注各基本形体相对于组合体基准的定位尺寸;
4、标注各基本形体的总体尺寸;
5、标注组合体的总体尺寸;
6,检查、调整尺寸,对上述标注的尺寸进行检查、整理、调
整把多余的尺寸和不适合的尺寸去掉。
巩(固练)
按照尺寸标注的步骤和要求对下图所示的
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