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五年级下册劳动与技术全册教案浙教版

教案：五年级下册劳动与技术

一、教学内容

1.第四章：简单的木工制作

学习使用锯子、锤子、螺丝刀等基本木工工具

掌握锯木、钉木、拧螺丝等基本木工技能

2.第五章：制作小家具

学习设计并制作一个简单的小家具，如小桌、小椅等

掌握使用尺子、铅笔、剪刀等工具进行测量和划线

二、教学目标

1.学生能够熟练使用基本的木工工具，掌握锯木、钉木、拧螺丝

等基本木工技能。

2.学生能够设计并制作一个简单的小家具，提高动手能力和创造

力。

3.学生能够通过劳动与技术的学习，培养团队合作意识和解决问

题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生掌握使用锯子、锤子、螺丝刀等基本木工工具

的技巧和安全注意事项。

2.教学重点：学生能够设计并制作一个简单的小家具，培养动手

能力和创造力。

四、教具与学具准备

1.教具：木工工具（锯子、锤子、螺丝刀等）、木板、尺子、铅

笔、剪刀等。

2.学具：每个学生准备一块木板、一把尺子、一支铅笔、一把剪

刀。

五、教学过程

1.实践情景引入：老师展示一个简单的小家具，如小桌，让学生

观察并思考如何制作。

2.讲解与示范：老师讲解并示范使用锯子、锤子、螺丝刀等基本

木工工具的技巧和安全注意事项。

3.分组实践：学生分组，每组选择一块木板，根据设计图使用锯

子锯木，使用锤子钉木，使用螺丝刀拧螺丝，制作出自己设计的小家

具。

4.随堂练习：学生完成制作后，老师提出一些问题，如如何测量

和划线，如何使用锯子等，学生进行思考和回答。

六、板书设计

板书设计如下：

简单的木工制作

1.使用锯子、锤子、螺丝刀等基本木工工具

2.锯木、钉木、拧螺丝等基本木工技能

制作小家具

1.设计小家具

2.使用尺子、铅笔、剪刀等工具进行测量和划线

3.制作小家具

七、作业设计

1.作业题目：制作一个简单的小家具

利用木板、锯子、锤子、螺丝刀等工具，制作一个自己设计

的小家具，如小桌、小椅等。

2.答案：学生根据自己的设计，完成制作的小家具。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：学生可以尝试制作更复杂的小家具，如书架、衣柜

等，提高自己的木工技能和创造力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容主要来自五年级下册劳动与技术教材的第四章

和第五章。第四章主要介绍了使用锯子、锤子、螺丝刀等基本木工工

具的方法以及掌握锯木、钉木、拧螺丝等基本木工技能。第五章则引

导学生学习设计并制作一个简单的小家具，如小桌、小椅等，让学生

在实践中掌握使用尺子、铅笔、剪刀等工具进行测量和划线的技巧。

二、教学难点与重点

1.教学难点：学生掌握使用锯子、锤子、螺丝刀等基本木工工具

的技巧和安全注意事项。

在实际操作过程中，学生需要学会如何正确握住工具、如何调整

力度、如何保证自身和他人的安全等，这些都是需要克服的难点。

2.教学重点：学生能够设计并制作一个简单的小家具，提高动手

能力和创造力。

制作小家具是一个综合实践活动，要求学生在动手制作的过程中，

运用所学的木工技能，发挥自己的创意，完成一个实用、美观的作品。

三、教具与学具准备

1.教具：木工工具（锯子、锤子、螺丝刀等）、木板、尺子、铅

笔、剪刀等。

木工工具是实践操作的重要工具，必须保证其安全、完好，以保

障实践活动的顺利进行。

2.学具：每个学生准备一块木板、一把尺子、一支铅笔、一把剪

刀。

学具是学生实践操作的基本工具，准备充分、合适的学具，有助

于提高实践操作的效率和质量。

四、教学过程

1.实践情景引入：老师展示一个简单的小家具，如小桌，让学生

观察并思考如何制作。

通过实物展示，让学生对实践活动有一个直观的认识，引发学生

的兴趣和思考。

2.讲解与示范：老师讲解并示范使用锯子、锤子、螺丝刀等基本

木工工具的技巧和安全注意事项。