《第二节 有性生殖》（同步训练）高中生物必修2_苏教版_2024-2025学年.docxVIP

《第二节有性生殖》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、在下列过程中，不属于有性生殖步骤的是：

A.精子和卵细胞结合形成受精卵

B.减数分裂产生配子

C.受精卵发育成新个体

D.母体直接产生后代

2、下列哪种细胞在有性生殖过程中不直接参与？

A.体细胞

B.精细胞

C.卵细胞

D.生殖细胞

3、在下列哪种生物的有性生殖过程中，雌雄生殖细胞在发生减数分裂的过程中，染色体会发生交叉互换？

A.植物花粉母细胞

B.动物精原细胞

C.植物胚囊母细胞

D.动物卵原细胞

4、以下哪种说法关于有性生殖的遗传变异是正确的？

A.有性生殖产生的遗传变异主要来自基因重组

B.有性生殖产生的遗传变异主要来自染色体变异

C.有性生殖产生的遗传变异主要来自环境因素

D.有性生殖产生的遗传变异主要来自遗传物质自身的复制错误

5、在以下哪项过程中，细胞内的遗传信息会发生重组？

A.无性生殖的分裂过程

B.有性生殖的减数分裂过程

C.花粉管的生长过程

D.叶片的发育过程

6、下列关于受精作用的描述，错误的是？

A.受精卵具有两个染色体组

B.受精作用是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程

C.受精作用后，受精卵的染色体数目恢复到体细胞水平

D.受精作用是生物体有性生殖过程中的关键步骤

7、以下哪项不是有性生殖过程中的关键步骤？

A.配子形成

B.非等位基因的重组

C.花粉管伸长

D.植物细胞壁的形成

8、以下哪种情况不属于有性生殖的遗传多样性增加？

A.配子的随机结合

B.非同源染色体的自由组合

C.同源染色体的非姐妹染色单体交换

D.植物细胞的分裂

9、在减数分裂过程中，下列哪个阶段同源染色体发生交叉互换？

A.减数第一次分裂前期

B.减数第二次分裂前期

C.有丝分裂前期

D.有丝分裂后期10、下列哪种情况属于有性生殖过程？

A.花粉落到柱头上后萌发形成花粉管

B.雌雄配子体在受精后结合形成合子

C.部分植物进行无性繁殖

D.人工授粉使植物授粉

11、以下哪个过程不属于有性生殖？

A.减数分裂

B.受精作用

C.有丝分裂

D.配子结合

12、以下哪种现象是由于有性生殖中的基因重组引起的？

A.同一物种个体间的遗传差异

B.不同物种间的遗传差异

C.亲本与子代间的遗传差异

D.同一物种不同种群间的遗传差异

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于有性生殖过程的描述，正确的是：

A.有性生殖过程中，精子和卵细胞是先分别发育成熟，然后结合成受精卵。

B.有性生殖过程中，减数分裂是产生配子的关键过程。

C.有性生殖过程中，受精卵发育成新个体，保证了后代具有双亲的遗传特性。

D.有性生殖过程中，染色体数目通过有丝分裂保持稳定。

2、以下关于有性生殖的特点，正确的是：

A.有性生殖过程中，后代具有双亲的遗传特性。

B.有性生殖过程中，后代个体之间的遗传多样性较高。

C.有性生殖过程中，后代个体间的遗传差异较小。

D.有性生殖过程中，后代个体发育速度较快。

3、关于有性生殖过程，以下说法正确的是：

A.有性生殖过程中，精子和卵细胞是直接结合形成受精卵

B.有性生殖过程中，染色体数目在受精卵形成前后保持不变

C.有性生殖过程中，基因重组和染色体变异是常见现象

D.有性生殖过程中，雄性生殖细胞数量多于雌性生殖细胞

4、下列关于有性生殖与无性生殖的区别，正确的是：

A.有性生殖过程中存在基因重组，无性生殖过程中没有

B.有性生殖过程需要两性生殖细胞结合，无性生殖过程不需要

C.有性生殖过程中，受精卵形成前后的染色体数目发生变化，无性生殖过程中没有

D.有性生殖与无性生殖都能产生后代，但后代的遗传多样性不同

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题：

阅读以下关于有性生殖过程的材料，回答问题。

材料：有性生殖过程中，精子和卵细胞通过减数分裂形成，它们所携带的遗传物质通过随机组合，使得后代的遗传多样性得以增加。以下是有性生殖过程中涉及的几个关键步骤：

减数分裂：精子和卵细胞在减数分裂过程中，染色体数目减半，从而保证了后代染色体数目的稳定性。

受精作用：精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的遗传物质来源于父本和母本。

胚胎发育：受精卵经过细胞分裂、分化，最终发育成为成熟的个体。

（1）请简述有性生殖过程中减数分裂的意义。

（2）受精作用对于生物个体发育有何作用？

（3）为什么有性生殖能够增加生物个体的遗传多样性？

第二题：

以下四种生物的生殖方式，哪种属于有性生殖？请选择正确答案并简要说明理由。

A.菠菜通过根尖分生组织产生新植株

B.马铃薯通过块