中心小学三年级数学教研组的工作计划范文(2篇).pdfVIP

中心小学三年级数学教研组的工作计划范文

一、指导思想

以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程

改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。

以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主

线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日

常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实

践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交

流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人

才。

二、基本情况分析：

我们组共依旧是____位老师，共有____个班，约____名学生。

____个班绝大部分学生学习态度端正，上课能认真听讲，但也有部分

学生学习懒惰，上课走神，作业经常不完成的坏习惯。

三、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，

倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫

米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，数学广角-集合（重叠问

题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多

位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力

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是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会

审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使

他们乐学，愿学。

四、本学期教学的指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学

生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识

和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观

的培养。

五、本学期教学的主要目的要求

（一）知识与技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，

并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各

部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减

法，会解决简单的有关分数的实际问题。

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4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格

纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的

周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立____毫米、____分

米和____千米的长度观念，知道1厘米=____毫米、____分米=10厘

米、____千米=____米；认识质量单位吨，初步建立____吨的质量观

念，知道____吨=____千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；

认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道____分=60秒，会

进行一些有关时间的简单计算。

6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和

“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7.学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

（二）过程与方法

1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步

体会集合思维，逐步形成空间的观念。

2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中

的问题。

3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学

习分数的必要性。

（三）解决问题方面

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1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇

心，能积