统编版语文五年级上册《4 珍珠鸟》 课件.pptxVIP

4.*珍珠鸟;谈话导入;新知导入;冯骥才是中国当代著名作家、画家与文化学者。他出生于天津，其文学创作题材广泛，作品富有浓郁的地域文化特色与时代气息，如《俗世奇人》以幽默诙谐的笔触描绘天津卫的奇人奇事。在绘画领域，他的画作亦展现出独特的艺术风格与人文情怀。冯骥才还积极投身于文化遗产保护工作，他大力呼吁对民间文化的重视与抢救，为保护传统文化奔走呼号，在文化传承与保护方面发挥了极为重要的作用，对中国当代文化的多元发展贡献卓著。;学生初读

要求：自由朗读课文，注意读准字音，

读通句子，难读的地方多读几遍。;yōu;jiǎn;（期待）;1;信赖，往往创造出美好的境界。;请同学们带着问题自读课文，勾画出相关语句，借助表格梳理出“我”的表现和小珍珠鸟的变化。;“我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的？

默读课文，找出文中的重点语句并作批注。;我把它挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。;;我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。;“我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们”：表现了作者对雏儿的爱护和尊重，避免打扰它们的生活。

“忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿！正是这小家伙！”：描写了雏儿初次露面的情景，表现出作者的惊喜和喜爱。

;我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!;它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。;起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。;小珍珠鸟对我越来越亲近，它的活动范围越来越大，它后来又去了哪里，它和我都是什么表现？;“这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去”：描述了雏儿在经过一段时间的自由活动后，逐渐适应了环境，并表现出对室内的依赖性。即使窗户打开了，它也不会飞出去，表现出对作者的信任和对环境的熟悉。;;;;;“我”的表现;用吊兰盖在鸟笼上;很少扒开垂蔓瞧它们;雏鸟脑袋从叶间探出来;不管它;蹦到我杯子上喝茶;不动声色地写;用手抚它细腻的绒毛;伏案写作;;信赖，就是尊重、理解和宽容。只要心中有爱，我们在世界的每一个角落里，都会感受到人与动物之间、人与人之间、人与自然之间的这种和谐与美好的境界。;主题概括;文章结构;小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；随后在（）；渐渐地它胆子大了，在（）；有一天，它居然在（）。;这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。;信赖，往往;再见