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延安研学活动方案

1.引言

1.1活动背景

延安,作为中国革命的重要历史地标,承载着丰富的红色文化和革命精神。本次延安研学活动旨在通过亲身体验和深入学习,让参与者更深刻理解中国共产党领导下的革命历史,弘扬爱国主义精神,同时培养青少年的社会责任感和历史使命感。

1.2活动目的

本次活动的主要目的在于:

加深学生对中国共产党领导的新民主主义革命、抗日战争及解放战争的了解。

培养学生的爱国情怀和社会责任感。

提高学生的实践能力和团队协作能力。

传承红色基因,激发青少年的爱国热情。

1.3活动意义

通过此次延安研学活动,预期达到以下效果:

提升学生的历史素养和文化认知。

强化学生对国家历史的认识和尊重。

促进学生综合素质的提升。

2.组织结构

2.1主办单位

本活动由市教育部门联合延安革命纪念馆共同主办。

2.2承办单位

由延安市第一中学具体承办,负责活动的策划、执行与管理。

2.3参与对象

面向全市中小学生开放,鼓励教师和家长一同参与。

2.4指导老师

由延安革命纪念馆的专业讲解员担任各小组的指导老师。

2.5安全保障措施

制定详尽的安全预案,配备专业的医疗人员和安全人员,确保活动期间的安全。

3.行程安排

3.1出发前准备

3.1.1行前通知

向所有参与学生发送详细的行前通知,包括交通安排、住宿信息、安全须知等。

3.1.2物资准备

要求每位学生准备必要的学习用品和个人物品(如笔记本、文具、个人药品等)。

3.2行程内容

3.2.1第一天:到达延安,入住酒店,进行简单的休息。

3.2.2第二天至第四天:参观延安革命纪念馆,了解延安时期的革命历史。

3.2.3第五天:赴宝塔山,参观宝塔山革命旧址,感受延安精神。

3.2.4第六天:前往杨家岭革命旧址,学习毛泽东等老一辈革命家的工作和生活环境。

3.2.5第七天:返回学校,整理学习成果,进行总结反馈。

3.3行程时间安排

第一天:上午9:00-下午5:00

第二天至第四天:每天8:00-17:00

第五天:上午9:00-下午5:00

第六天:上午8:00-下午5:00

第七天:上午9:00-下午4:00

4.活动内容与安排

4.1开幕式及主题讲座

4.1.1开幕致辞

由延安革命纪念馆馆长进行开幕致辞,介绍活动的目的、重要性及期望成果。

4.1.2主题讲座

邀请资深历史学家或相关领域的专家,就延安时期的历史事件、人物贡献等进行详细讲解。

4.2实地参观与学习

4.2.1延安革命纪念馆参观

安排学生分组进入展览区,通过实物展示、图片资料等形式深入了解延安时期的革命历程。

4.2.2宝塔山革命旧址参观

引导学生登高望远,体会革命先辈们攀登革命高峰的艰辛与决心。

4.2.3杨家岭革命旧址参观

通过参观学习,让学生感受到老一辈革命家的崇高品质和伟大精神。

4.3互动交流与讨论

4.3.1分组讨论会

每个小组围绕参观的主题进行讨论,分享自己的观察和感悟。

4.3.2现场问答环节

设置问题解答环节,鼓励学生提出疑问,由专家现场解答。

4.4实践活动

4.4.1“红色记忆”征文比赛

鼓励学生撰写以延安为背景的作文,表达对革命历史的理解和感悟。

4.4.2“红色故事”演讲比赛

组织学生进行“红色故事”演讲比赛,挑选优秀作品在活动结束时进行表彰。

5.教学资源与材料准备

延安研学活动方案(1)

一、活动背景

延安,中国革命的圣地,具有丰富的历史文化底蕴和独特的革命精神。为了让同学们更深入地了解中国革命历史,传承红色基因,培养爱国主义情怀,本次策划了一次以“延安研学”为主题的实践活动。

二、活动目标

深入了解延安时期的历史背景、革命精神及重要事件。

学习老一辈无产阶级革命家们的奋斗历程和崇高品质。

培养学生的团队协作能力、观察能力和实践能力。

激发学生的爱国热情,增强民族自豪感。

三、活动时间与地点

时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

地点:延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址、枣园革命旧址等

四、活动对象

全体学生及部分教师

五、活动内容与安排

第一天:出发与集合

上午:集合,签到,发放活动用品。

下午:前往延安革命纪念馆,了解延安时期的历史背景和重要事件。

第二天:革命旧址参观

上午:参观杨家岭革命旧址,学习老一辈无产阶级革命家的奋斗历程和崇高品质。

下午:参观枣园革命旧址,感受革命先辈的艰苦奋斗精神。

第三天:研学体验

上午:参与红色主题拓展活动,如红领巾寻访、重温入队誓词等。

下午:参观延安革命纪念馆,深入了解革命文物背后的故事。

晚上:组织学生观看红色电影,加深对革命历史的理解。

第四天:总结与返回

上午:组织学生进行研学心得交流,分享学习体会。

下午:集体返回学校,结束研学活动。

六、活动准备

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