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上街实验初级中学导学案
总第51课时课题鸡兔同笼班级：姓名：
编制教师：孙瑞娥杨霞
学科八数
1.让学生经历和体验到方程组解决实际问题的过程.
学
习2.进一步体会方程(组)是刻画现实世界的有效数学模上课时间
目
型,培养学生的数学应用能力.
标审核领导
学法指导
学习内容
或点拨
自学P内容,思考：
自229230
－(8分钟)
主1、“雉兔同笼〞题目大意是：有假设干只鸡和兔在同一个笼子里,1、认真
学
习从上面数,有35个头；从下面数,有94只脚,问鸡兔各有多少只？看课本用
心思考
〔1〕“上有三十五头“的意思是什么？“下有九十四足〞呢？2、把疑惑
自
我〔2〕你能根据〔1〕中的数量关系列出方程组吗？问题提出
来
检〔3〕你能解决这个有趣的问题吗？
测
2、对例1还有什么疑问？
3、例1你还有什么不同的解法？
合作〔8分钟〕
交流1、对例1还有什么疑问？小组交流例1可尝试
组内2、例1你还有什么不同的解法？,不妨说出来小组分享。画出图形
互测帮助分析
〔8分钟〕
1、展例如1的不同解法
小组派代
2、列方程解应用题的一般步骤：
表表达例1
展示
自己的思
解疑
路,即如
点拨
何根据题
提升
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