学业成就动机量表81.docx

学业成就动机量表

指导语：本量表主要是了解学生在学习及有关方面的情况。下面我们列出了一些学生在学习等方面的作法和想法，请同学们回答一下自己是否这样做过或这样想过。由于回答不存在对或错，所以请同学们根据自己的实际情况进行回答。

回答方式是这样的：每个句子都列出了一个作法或一个想法，在答案用纸上有四个可供选择的答案，分别用1、2、3、4这四个数字来表示，请看一看句子中的内容与你是否符合。如果完全不符合，你根本不是这样，请沟1;如果不太符合，你基本上不是这样，请沟2;如果比较符合，你基本上是这样，请沟3;如果完全符合，你正是这样，请沟4

S1主动性

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1、对书上的题，不是老师留的作业，我也乐于完成

2、如果老师不布置作业，我回家就不学习

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3、我能自己制定学习计划

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4、放暑假和寒假时，我总是制订一个学习计划

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5、星期天早晨起来，我总要考虑今天该进行哪些学习

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6、在考试前我总是计划好复习时间

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7、对学校的所有学科我都认真学习

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8、我每天都能安排好学习时间

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9、我写作业是因为老师要收

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10、如果老师不布置作业，我就不复习学过的内容.

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11、如果作业不会做，我就去抄别人的

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12、做作业时，同学找我玩也不去

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13、在家里经父母催促我才学习

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14、我学习从不用人督促

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S2行为策略

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15、我经常用学校中学到的知识去解决生活中的问题

16、我积极回答老师的问题

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17、我当天的课程当天弄懂

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18、我上课注意听讲，思想从不溜号

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19、上课讲到重点时我特别注意听

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20、在上课时我经常考虑学习以外的事情

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21、一学习起来我就把其他事情都抛到脑后去了

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22、我在学习新课前经常预习

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23、在课后我能及时复习

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24、对所有学科我都能努力学习

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25、我有使用字典等工具书的习惯

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26、我在做作业时注意审题

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27、我经常阅读与学习有关的参考书和课外读物

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28、试卷和作业发下来后，我认真研究做错的地方

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S3坚持性

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29、上课时，一有听不懂的地方我就不想学习

30、学习中感到有困难，我马上就泄气

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31、习题不好解答时，我很快就灰心

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32、好容易才解完一道时，我再也不想解这么难的题了

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33、别人越是做不出来的题，我越想试一试

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34、遇到难题我恨不得马上把它解答出来

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35、不喜欢的学科我也能坚持学习

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36、有别人干扰时，我也能专心的学习

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37、即使有点累了，我也将该完成的作业做完

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38、有不顺心的事时，我上课也能注意听讲

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39、不明白的地方我不喜欢钻研

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40、当我发现有些东西没学好时，我就尽快去学好它

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41、学习时间稍长一点我就感到厌烦

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42、考试成绩不好时，就不想好好学习了

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SB心理因素

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44、我上课总是跟不上

45、在考试中遇到难题我经常感到无能为力

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46、对我来讲学习太难了

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47、在学习上我没有自信心

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48、我总是感到作业很难

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S5兴趣

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49、我感到学校的学习很有意思

50、我感到上课能知道很多新鲜东西

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51、在课堂上我能学到很多自己感兴趣的内容

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52、我觉得学习非常有趣，令人着迷

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53、我感到学校中的大部分学习都没有趣

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54、我感到动脑思考学习中的问题有一种说不出的乐趣

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S6目的

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55、我努力学习尽可能超过别人

56、我认为好好学习将来就能有一个好工作

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57、我好好学习给家里人争光

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58、我努力学习让同学看得起自己

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59、我认为学4好会受到人们的尊敬

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60、为了实现自己的理想，现在必须好好学习

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S7知识价值观

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61、我认为好好学习才能成为一个对社会有用的人。

62、我觉得学习能使人明白人生的价值

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63、我觉得学习能使人了解到世界上的各种事情

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64、我觉得现在所学的知识