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体育师范生职前培训对教育实习质量影响的实证研究

中文摘要

近年来，国家为加强师范生的教育实习工作，颁布了一系列相关的政策文件。随着

师范生培养政策的颁布，体育师范生职前培训和教育实习已成为教师教育领域中的研究

热点。因此，本研究通过调查体育师范生职前培训对教育实习质量的影响，旨在探索职

前培训与教育实习质量之间的理论关系，同时为提高体育师范生职前培训和教育实习的

质量提高理论参考。

本研究运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、个案分析法和数理统计法等研究方

法，以体育师范生职前培训对教育实习质量的影响为研究对象，在山西省内选取5所拥

有体育师范类专业的高校，以各高校2019级体育师范生为调查对象进行研究。本研究

共发放350份问卷，回收有效问卷322份，并随机抽取了部分具有代表性的调查对象进

行访谈，得到体育师范生职前培训和教育实习的基本情况，在此基础上分析体育师范生

职前培训对教育实习质量的影响并提出相应的建议。

研究结果显示：（1）通过探索性因子分析发现体育师范生职前培训对教育实习质

量的影响体现在职前培训对体育课堂教学实习质量的影响、职前培训对体质健康测试与

评价实习质量的影响、职前培训对班主任工作实习质量的影响、职前培训对运动竞赛实

习质量的影响、职前培训对课外体育活动实习质量的影响这五个方面。（2）通过研究

发现体育师范生的职前培训可以提高体育课堂教学、运动竞赛、班主任工作和课外体育

活动的实习质量，在培训内容中缺乏学生体质健康测试与评价的培训则不利于体育师范

生在教育实习中顺利开展学生体质健康测试与评价工作，不能有效提高学生体质健康测

试的实习质量。（3）不同高校类型的体育师范生职前培训对体育课堂教学、学生体质

健康测试、运动竞赛和课外体育活动实习质量的影响不存在差异，但在班主任工作实习

质量的影响上存在差异，师范类院校的体育师范生职前培训对班主任工作实习质量的影

响要高于非师范类院校。（4）不同实习单位的体育师范生职前培训对学生体质健康测

试和运动竞赛的实习质量影响没有差异，但在体育课堂教学、班主任工作和课外体育活

动的实习质量影响上存在差异，在中小学实习的体育师范生职前培训对体育课堂教学、

I

班主任工作和课外体育活动的实习质量影响要高于在高校实习的体育师范生。（5）体

育师范生职前培训和教育实习质量的提升可以从重视体育师范生的职前培训工作，保证

体育师范生教育实习质量；从体育师范生的实际需求出发，提高体育师范生职前培训的

实用性；完善体育师范生职前培训内容，优化教育实习工作安排这三个方面进行。

关键词：体育师范生；职前培训；教育实习质量

II

AnEmpiricalStudyontheInfluenceofPre-serviceTrainingon

theQualityofEducationalPracticeofPhysicalEducationNormal

Students

Abstract

Inrecentyears,thegovernmenthasissuedaseriesofrelevantpolicydocumentsto

strengthentheeducationpracticeofnormaluniversitystudents.Withthepromulgationofthe

policyforcultivatingnormalstudents,pre-servicetrainingandeducationalpracticefor

physicaleducationnormalstudentshavebecomeresearchhotspotsinthefieldofteacher

education.Therefore,thisresearchaimstoexplorethetheoreticalrelationshipbetween

pre-servicetrainingandthequalityofeducati