部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案.pdfVIP

部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案

部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅

助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀

的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的部编版小学

三年级语文下册《语文园地三》教案，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案篇1

教学目标：

1.了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的。

2.学会观察，在日常生活中多识字。

3.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

4.了解和背诵日积月累中的知识。

教学重点：

了解一句段话是怎么围绕一个意思写清楚的

教学难点：

仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

教学准备：

课件

教学时数：

1课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今天我们走进语文园地这个模块，一起来交流学习。

二、交流平台

1.本单元课文有很多段落，是围绕一个意思写

如课文第11课《赵州桥》

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精

美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;

还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的

图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。

三、识字加油站

生活中，你见过这些标牌吗？

税务局、防疫站、咖啡馆、学生公寓、废品收购站、农贸市场。

引导学生在日常生活中识字。

电脑屏幕上出现：新湖南路小学、人民医院、锦绣川风景区、电

影院、超市等标牌，提醒和巩固学生要从日产生活中学习识字。

四、词句段运用

对照流程图阅读下面这一段话，照样子介绍一次手工活动的过程，

如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断→浸→铺→晒→揭

电脑屏幕上出现剪纸一段话，学生照样子介绍一次手工活动的过

程：

首先，老师把剪纸准备的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸

的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用

剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪

成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

剪→折→剪→展开

五、日积月累

文房四宝：笔墨纸砚

雅人四艺：琴棋书画

花中君子：梅兰竹菊

中医四诊：望闻问切

通过讲解和背诵，让学生们感知这是中国传统文化的重要组成部

分。

部编版小学三年级语文下册《语文园地三》教案篇2

【教学目标】

１、喜欢阅读课外神话传说故事，并能清楚地讲给别人听，主动

交流听后的感想，养成认真倾听的习惯，提高口语表达的能力。

２、学习神话传说中大胆神奇的想象，写一篇习作畅想“我会

变”。

３、养成自觉区别形近字的好习惯，并且在自我发现中培养探究

意识。

４、积累成语、歇后语，培养积累语言的兴趣和习惯。

【教学重点】

口语交际；习作。

（学习神话传说中大胆神奇的想象，但不能没有逻辑）

【教学过程】

一、谈话导入

这个单元，我们学习了《西门豹》《女娲补天》《夸父追日》几

篇神话、传说故事，体会到神话、传说故事的神奇，优美生动的情节。

你还知道或读过哪些神话和传说？今天我们以小组为单位举行一个故

事会。

二、分组讲故事

１、交代讲故事、听故事的要求：

讲的同学要把故事内容讲清楚、明白；听的同学要认真听，听讲

完后评一评。谁的故事最吸引人，讲得清楚、有条理，情节生动、有

趣？各小组选出本组“故事大王”１～２名。

２、各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。

三、全班交流

１、各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。

２、荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸，“故事大王”们肯

定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”先给全班

同学讲？

３、共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪