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征文比赛活动总结简短

有关征文比赛活动总结简短范文3篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回

顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，

不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编为

大家整理的有关征文比赛活动总结简短范文3篇，仅供参考，欢迎大

家阅读。

有关征文比赛活动总结简短范文3篇1

为了提高学生的写作水平，丰富学生的课余生活，语文组在x月

二十六日下午第七节课组织了高一、高二、高三年级学生以放飞青春

梦想为主题的第二届现场作文大赛，全体学生以饱满的热情、认真的

态度参加了本次比赛，40余名参赛选手，共评出一等奖3名；二等奖

3名；三等奖4名；优秀奖4名。

本次比赛过程中，我们发现所有参赛选手作文书写均比较认真，

且达到一定的水平，所有习作均能紧扣话题展开，基本无跑题现象。

因为是现场作文，在比赛及阅卷过程中，我们发现本次习作竞赛，

基本上反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的

问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕

迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的

作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教

师身体力行的践行其中。为此希望老师在今后的教学中把作文教学放

到一个重要的地位。

一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲

望，打开学生的习作的思路。

二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广

泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、

要写的欲望。

三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细

致、认真的修改。总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺

术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，

作文教学才可望取得较好的效果。

本次大赛，做为我校第二次在现场写作方面的有益尝试，不但是

对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是

如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少

地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次作文竞赛活动，

不仅给了同学们一个充分展示自我的机会，同时也为教师了解学生的

习作水平、及时调整今后的作文教学起到了很好的促进作用。我们希

望以此为契机，进一步推动我校作文教学及研讨工作，使我校学生的

写作水平迈上一个新的台阶！

有关征文比赛活动总结简短范文3篇2

食品系、食品系编辑部部内人员经商量一致同意，在20xx年10

月29日举行第二届全院的征文比赛，并向每班级下发通知，并在11

月4日截稿。

本次征文比赛的题目有：我期待（在你的人生中，一定会有很多

期待的事情，请以“我期待”写篇文章）最佳听众（你一定会有一个

甚至几个倾听你故事的人，你们之间又互相了解并学到那些东西呢？

请以“最佳听众”写篇文章）青春纪念册（发挥自己的想象，请以

“青春纪念册”为话题写一篇文章）同学们可三选一个题目写

8001200字原创。在4日收稿时，共收稿件700份，打破历来征文比

赛的数量。经审核，有部分同学写了两到三份，有的班级全班的一半

多数量并且文章质量优秀，部分说明同学们对征文比赛重视，对于本

次三个题目的安排，同学们写出了自己的看法思想等，使文章富有真

实感水平效果。

本次比赛将同收集稿中选出二十五个不同奖项，以资奖励。

①宣传：部员将通知张贴两个大厅公告栏处，并在团支书例会上

通过各班团支书下发班级内同学。宣传力度强，使得全院同学知晓本

次活动，利于了活动有序进行。

②审稿：收集完的稿件将按数量分发给每个部员，每个人将从分

发的稿件中筛选出两个文章优美、语气通顺、写作态度认真的稿件，

审稿同学共选出五十余个优美文章，最后进行终审终审稿件人仍然坚

持初审标准，并且注意是否为原创。出现雷同或与网上文章相似者，

取消评奖资格。

审阅文章中，仔细认真，态度严谨，愿意最优秀的.25篇文章来展

示本次活动成果。

通过本次征文，使全院同学了解得知食品系、食品系编辑部文章

征集中题目设计完美，审阅严谨的态度及水平。征文的三个题目贴近

现实生活。

审稿同学从审阅稿件中，学到了很多文章写作知识，能亲身体会

写作同学的感受与水平，了解写作特点、结构等