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高中化学第1章化学反应与能量转化1.1化学反应的热效应（第1课时）化学反应的反应热教案鲁科版选修

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高中化学第1章化学反应与能量转化1.1化学反应的热效应（第1课时）

化学反应的反应热教案鲁科版选修4

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第一章化学反应与能量转化

第一节化学反应的热效应

一、教材分析：

本节首先通过中和热的定量测定,介绍了化学反应伴随着的能量变化，从能量(热量）变化

的角度研究化学反应，就是热化学。又结合高一必修二第二章对化学反应中能量的变化的初步

介绍,也就是放热反应和吸热反应，介绍了热化学的基本概念——焓变。既然化学反应同时含

有能量的变化和物质种类的变化,所以要有新的化学用语来表示，引出了热化学方程式。并通

过热化学方程式引出了盖斯定律-—化学反应，无论是通过一步完成还是通过几步完成，只要

产物种类状态确定，那么反应焓变也是确定的.

二、教学设计及思路:

本节教学内容计划分三个课时，第一课时通过中和热的定量测定这一实验，让学生通过实

验了解中和热的概念，感知化学反应的能量变化，以及这种变化的测量难度。指出研究化学反

应的反应热的方法，应该有实验方法和理论方法。第二课时通过复习高二所学的放热反应和吸

热反应，对比、迁移、建构热化学中的基本概念-—焓变，明确焓变与反应吸热和放热的关系，

了解燃烧热的概念，学会热化学方程式的书写。第三课时，通过讲练结合的方式，练习热化学

方程式，掌握盖斯定律。

1-1—1化学反应的反应热

教学目标

知识与技能：

1．通过反应热定义的学习，了解反应热效应的定量描述与反应条件有关。

2．通过中和热的实验,了解反应热效应的定量测定原理和方法。

过程与方法:

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1．通过反应热定义的学习，理解实验研究和理论研究在科学探究方面的意义。

2．在学习过程中，学会运用观察、对比、分析、思考等方法对所获得的信息进行处理。

情感态度与价值观：

1．体会实验成功的喜悦，感悟科学探究的乐趣。

2．养成良好的实事求是的科学态度。

教学重点：

反应热概念的含义

教学难点:

对反应热概念的理解

教学过程:

教师活动学生活动设计意图

引言:从接触化学这门学科开学生举例:熟悉的化学反由学生已知内容，

始，我们就开始知道化学反应应能量变化的形式和放热设计问题,创设问

伴随着能量的变化。反应、吸热反应.题情境,引导学生

指出：反应热的概念(P）和学生诵读。进入学习主题。